新课标高中语文一轮复习《正确使用词语(包括熟语)》ppt名师公开课省级获奖课件.pptVIP

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  • 2019-04-23 发布于浙江
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新课标高中语文一轮复习《正确使用词语(包括熟语)》ppt名师公开课省级获奖课件.ppt

新课标高中语文一轮复习《正确使用词语(包括熟语)》ppt名师公开课省级获奖课件

(1)结构分析比较法 通过对构成近义词的语素及其结构方式的分析,找出近义词之间的细微差别。例如: ①你这种想象是非常奇特的。 ②在这样的时代,人们对许许多多的自然景物都产生了新的联想、新的感情。 ③他对着大海,上天下地地遐想个没完没了。 上例中的“想象、联想、遐想”是一组近义词,含有共同的语素“想”,都有“对不在眼前的事物用脑筋思索出它的形象”的意思,都既可作动词, 又可作名词。但由于它们的另一个语素不同,语素间的结构关系也不同,所以也就有了细微的差别。“想象”是联合式合成词,着重于想出事物的具体形象;“联想”是偏正式合成词,侧重于由别的人或事物而想起其他类似的人或事物;“遐想”则着重指比较悠远地去思索或想象。 (2)句中对照替换法 把词放在具体的语言环境里,经过对比、分析和替换,找到它们各自不同的适用范围、搭配关系以及词性、句法功能方面的差别。这种方法需要找一些或自造一些例句。例如: ①他们两个人正估计情况,交换意见。 ②为了交流经验,互相提高,纺织工人们也开展了竞赛。 为了找到“交换”与“交流”的差别,我们可以仿照这两句,试着给这两个词替换一些“交换” 或“交流”的对象,则可以发现,“交换”一词主要与“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等具体名词相搭配,有时也与抽象名词“意见”等搭配;而“交流”则一般都与“思想、经验、文化、物资”等抽象名词相搭配。这样,我们也就找到了它们之间的差别:“交换”着重于“互换”,即双方互相给予某种东西;而“交流”则着重于“对流”,即双方经常地互相流通或给予。由此可知,上例中的二词不能互换。 (3)运用反义词推究法 通过近义词的各自相应的反义词的不同来找出它们之间的差别。例如: ①敌人的退却是虚假的,要引我们上钩才是他们真正的企图。 ②你以为她拒绝我是虚伪么? 要辨析上例中的“虚假”与“虚伪”的细微差别,可通过它们的反义词来判断,“虚假”与“真实”构成反义词,着重于“假”,指情况与实际不相符合,多用于形容事物的内容、证据、情况、情节、因素、成分、成绩等较抽象的事物,有时也 用于人的言行;而“虚伪”与“诚实”构成反义词,着重于“伪”,用于形容故意作假,不诚实,多指言语、行为、作风、态度、道德、品质等有关人的言行表现。 2.虚词辨析题 虚词的使用正确与否可以从以下几个方面考虑: (1)虚词搭配要正确。如: ①由于《古文观止》具有特色,自问世以后,广为传播,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。 ②他的话方音很重,何况又说得快,我几乎没有听懂。 虚词大多数是单独使用,也有配套使用的,出题人往往在这个配套上做文章。前句的连词“由于”后面的分句缺少表结果的照应连词,应在“至今” 前加上“所以”。当“由于”作介词时,可以不要“所以”。如:由于老师的耐心教导,他很快就掌握了这门技术。后句中“何况”与“况且”都表递进,但“何况”引出的后分句重在与前句构成对比;“况且”引出的后分句重在举例(程度比前分句更重的例子),所以此句应改为“况且”。 (2)虚词位置要正确。如: ①过去产品的质量不是比沿海的低,就是成本比沿海的高。 ②3月17日,6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 前句中前后分句主语不一致,所以前一分句的关联词“不是”应放在“产品的质量”前。后句中“关于”的位置不当,如果要保留“关于……事件”这一介词结构,那就应将它移到主语“世界各大报纸”的前面去,否则就要将“关于”改为“对于”。 (3)虚词不能滥用。如: ①他的艺术见解独到、深刻,近年来,常被应邀到许多高校发表演讲,深受学生欢迎。 ②问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法,以及随意将人民币放大后销售的违法行为,尚未引起社会的广泛关注。 前句“应邀”就已包含了被动的成分,再用“被”则重复多余,应删掉“被”。后句的主干是“严重性在于对种种不爱惜人民币的错误做法……广泛关注”,显然介词“对”是多余的,应删掉。 3.熟语运用题 (1)逐字解释熟语,运用熟语结构特点把握熟语大意,但要注意不能望文生义。 (2)注意熟语潜在的感情色彩和语体色彩。 (3)要注意熟语的使用范围,搭配的对象。 (4)弄清所用熟语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。 (5)从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 正确使用词语(包括熟语) 第一编 语言基础知识 (2011年广东卷) 下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(  

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