高三语文二轮复习：语言文字运用名师公开课省级获奖课件13语病.pptVIP

考点三　结构混乱 句子里各成分之间的关系不合语法规则，把两句话挤到一句话里，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。这种病句类型已经成为近两年病句考查的热点。主要可分为以下几种：句式杂糅、中途易辙、藕断丝连、反客为主。 1. 句式杂糅 病例：(2010·四川高考)灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。(句式杂糅，“的原因”与“是……的结果，是……取得的成绩”杂糅在一起。去掉“的原因”。) 2. 中途易辙：是指前面的意思还没有说完，接下来又说另一个意思。 病例：参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。(前后主语不一致，“参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者”放到“经过”之后。) 3. 藕断丝连：此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。 病例：林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情地称其为“宁波的骄傲”。(两句混杂，“事迹感动了广大网友自发在网上留言”应为“事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言”。) 4. 反客为主：把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。 病例：(2011·河南郑州五校联考)我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映不同审美趣味，被国人称为“墨宝”。(句子开头部分的主语是“我国水墨画的主要成分”，而句子结尾部分“被国人称为‘墨宝’”的主语应是“水墨画”，前后主语不一致。) 考点四　成分残缺或赘余 一、成分残缺 除无主句、独词句和省略句外，一般句子都要有主语。谓语是及物动词的，后面还必须有宾语。按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。成分残缺主要有下列类型：缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少中心语、缺少介词或关联词。 1. 缺少主语 病例：(2010·山东高考)记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。(主语成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”。) 2. 缺少谓语 病例：(2010·湖北高考)当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。(成分残缺，在“而且”后加入谓语“做到了”。) 3. 缺少宾语 病例：(2010·浙江高考)解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。(宾语残缺，“解决……根本”后加“问题”。) 4. 缺少中心语 病例：那种不顾客观实际环境，片面强调经济发展，以牺牲环境为代价，到头来只能是得不偿失。(句中“那种”“以……为代价”等都是定语，缺少中心语。可以在“代价”的后面加上“的做法”做这个句子的主语。) 5. 缺少介词或关联词 病例：(2011·浙江诸暨中学高三期中)“贾君鹏，你妈妈喊你吃饭”这个帖子可能因为太好玩了，很快网友们转至各大网站，很多不明真相的网友纷纷问“贾君鹏是何许人也”，但没有任何人出来解答。(成分残缺，应在“网友”前加“被”字。) 二、成分赘余 成分赘余，一般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。 具体而言，可以分为以下几种情况： 1. 主语多余 病例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。(前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。) 2. 谓语多余 病例：荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。(句中“发作”属多余的谓语。) 3. 宾语赘余 病例：(2010·四川高考)我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。(成分赘余，删去“的实验”。) 4. 附加成分多余 病例：奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。(句中“毫无例外地”与“无不”重复赘余，应删去。) 考点