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大学生生态文明素质教育探析 摘要：大学生作为社会未来发展的栋梁之才，虽然对生态文明这一概念较为了解，却并不太清楚生态文明的内涵.日常生活中，生态文明作为一个概念仅仅停留在理论层面，超前消费现象严重，与当前党和国家政府提倡的绿色低碳的生活背道而驰.大学生生态文明素质教育任重道远，亟待高校整合大学生思想政治教育内容，创新生态文明素质教育途径. 关键词：大学生；生态文明；素质教育；环保意识 党的十八大提出了“大力推进生态文明建设”的号召，是国家领导人站在新的历史起点，为建设美丽中国提出的新要求.高校作为社会发展建设的中坚力量，在国家的生态文明建设中发挥着重要的作用，大学生作为未来社会发展的栋梁之才，是我国社会主义生态文明建设的主力军.因此，在高校大力推行生态文明素质教育，培养学生的责任感和使命感，具有十分重要的意义.然而，当前非农林类高校学生对生态文明教育缺乏了解，认同度不高，亟待整合大学生思想政治教育内容，创新高校生态文明素质教育途径[1]. 1高校学生生态文明素质教育现状 为了了解当前各大高校学生生态文明素质教育现状，笔者设置了《大学生生态文明素质教育问卷》，通过问卷星进行网上问卷调查.共发放调查问卷1232份，收回有效问卷897份，其中男生467份，女生430份，年级分布比例为大一32%，大二42%，大三28%，大四8%，鉴于农林院校生态文明建设是主要的专业设置，取样避开了这部分大学生.1.1高校学生对生态文明的认知程度调查问卷结果显示，98%的学生听说过生态文明这个概念，但69%的学生也仅限于听说，对生态文明的内涵并不清楚，剩下的学生中，能正确回答“资源节约型、环境友好型社会”是国家两型社会建设主要内容的学生比例不足12%.充分说明当前非农林高校的学生，虽然听说过生态文明建设，但认知程度有限，生态意识薄弱.当问到学生从哪些途径听说或者了解生态文明时，24%的学生选择了电视新闻，61%的同学选择了互联网，剩下的同学选择了课堂或者其他途径，这说明当代大学生获取生态文明相关资讯的主要方式是网络.1.2高校学生对生态文明的践行程度调查问卷显示，虽然超过95%的学生认同国家提出的构建生态文明社会的想法，但在具体的实施过程中却存在不同的做法.87%的同学喜欢在通过外卖软件点餐，却没有想到外卖餐盒及包装的环境污染问题；94%的同学喜欢通过淘宝、京东、亚马逊等B2B平台网上购物，甚至有同学称日常生活用品全部依靠网购，却忽略了网络购物产生的包装浪费，82%的同学选择了随手扔掉网购物品的打包袋或者纸箱，11%的同学称在扔快递垃圾时想过资源浪费和环境污染的问题，仅有7%的同学将日常网络购物产生的废弃纸箱收集起来环保再利用.这充分说明当代大学生虽然思想上认同生态文明的理念，在实际践行的过程中，知行脱节较为普遍. 2在大学生中开展生态文明素质教育的必要性 生态文明素质教育是我国生态文明建设中非常重要的一环，大学生作为我国未来社会主义建设的主力军，培养学生的生态文明意识，让学生在日常生活中能自觉践行生态文明，对构建和谐社会，打造绿色中国尤为重要.2.1有利于增加国家的国际竞争力.西方发达国家如英国走过了“先发展，后保护”的环境保护之路后，异常重视本国的生态环境建设，提出了资源可持续发展的思想，强调绿色、环保、节能的生活方式，日常生活用品以环保为理念，减少包装；出行方面选择绿色无碳的方式；社会经济发展方面要求工厂做到绿色、节能.大学生作为有一定文化水平，承担国家未来发展方向的群体，开展生态文明素质教育，让绿色环保的理念渗入其一言一行中，开发出更多绿色、环保、节能的产品，有利于提高国家未来的国际竞争力[2].2.2是贯彻科学发展观的重要途径.科学发展观强调“全面、协调、可持续发展”的社会发展理念，与生态文明中强调的人类社会发展要与环境和谐共处，协调一致的理念相契合.在大学生群体中开展生态文明素质教育，有利于贯彻党和国家政府提倡的科学发展观.学生对生态文明的掌握程度直接影响了未来中国的生态文明建设，影响国家绿色中国梦的实施.因此加强对大学生生态文明素质教育的强度，培养学生正确的生态文明道德观，是贯彻和落实国家科学发展观的重要途径.2.3对实现“中国梦”具有重要意义.习近平总书记站在时代发展的高度，提出了实现中华民族伟大复兴“中国梦”的战略部署.生态文明建设是实现“中国梦”的主要组成部分.面对当前雾霾肆行，水体污染严重，食品安全问题严重等中国社会发展之痛，大力开展生态文明建设，推动国家绿色生态战略布局，功在当代，利在千秋.大学生作为国家未来发展的希望，提升其生态文明素养，有利于加快实现“中国梦”. 3当代大学生生态文明素质教育中存在的不足 虽然问卷调查的结果显示绝大部分的大学生听说过生态文明这一概念，但认知程度和践行程度上依然存在着不足.集中表现为超前消费、生