小学语文六年下册《藏戏》教学设计.docVIP

新人教版小学语文六年级下册《藏戏》教学设计 　 一、教学内容 课《藏戏》课文主要介绍了藏戏的形成，特点及其艺术魅力。 二、课文分析： 　　这篇课文是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文。藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。课文按说明事物的不同方面为序，以总—分—总的关系结构文章。随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。 　　三、教学设想 按照自主、合作、探究的新课标要求，采用分小组学习，集体交流讨论，教师指导的方法，引领学生了解本文的表达方法及语言特点，学习作者生动形象地表达，了解藏戏的形成及特色，体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。 四、教学目标 1.通过了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵,?了解藏族的文化。 2.了解本文的表达方法及语言特点，学习作者生动形象地表达。 3．有感情地朗读课文。 五、教学重难点 了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。 六、教学准备 通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息；藏戏面具图片。 七、课时安排 1课时 八、教学过程 1、谈话激趣，导入新课，板书