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自主探究3 1、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 解析:“观摩……庭审”的主语无疑是“我们”(省略了),但接下来的“对我们……”的主语显然不是“我们”,这种中途更换主语造成了结构的混乱,删去“对”。 2、中国人民自从接受马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改变了样子。? 类型3、 中途易辙.指一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。 自主探究3 1、 山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油,从油中提取的柠檬醛,为配制食用香精和化妆品香精的主要原料,都离不开它。 解析: “都离不开它”的主语当为“食用香精和化妆品香精”,与前面的主语(柠檬醛)不一样,造成结构混乱。 2、鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。 3、恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露,而且能够把它揭露的。 类型4、 反客为主.把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语,因此而纠缠。 结构混乱 举棋不定(两句混杂),即句式杂糅 藕断丝连(前后牵连) 中途易辙 反客为主 强化训练一 第一组 1、可调整为两种表述方式:“教人精神一振”“人的精神为之一振”。 2、可调整为两种表述方式:“这成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一”,“这成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一”。 强化训练一 第一组 3、可调整为两种表述方式:“房地产市场之所以陷入长达一年的萧条,除了市场周期性调整的因素外,还在于部分开发商追求暴利,哄抬房价。”和“房地产市场陷入长达一年的萧条,除了市场周期性调整的因素外,还在于部分开发商追求暴利,哄抬房价,也是泡沫加速破裂的重要原因。” 强化训练一 第一组 4、可调整为两种表述方式:“很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响”和“很大程度上是由市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素造成的。” 5、可调整为两种表述方式:“都靠电磁力来实现”和“都是利用电磁力来实现的。” 方法1:句子读起来别扭,似乎有两种句式,还原出两种表述,查找因句式杂糅而造成的结构混乱。 强化训练一 第二组 1、“挤满”的宾语是“村民”不是“村名来听课”。 2、 “获得”的宾语是“好评”不是“如潮”。 3、“应该”的宾语是“洗净削皮”不是“安全”。 方法2:查看句子成分,看所带成分是否还带有其他成分查找因成分粘连造成的结构混乱。 强化训练一 第三组 1、前面的陈述对象是“主要成分”而后面“被称为墨宝”的主语应该是“水墨画”。 2、前面的主语是“观赏高原风光”而后面的主语应该是“斯诺登尼亚山峰”。 3、前面的主语是“全体科技工作者”而后面换成了“神舟七号飞船”。 4、前面的主语是“北京国家大剧院”后面换成了“在场的大学生”。 方法3:查看句子主语前后是否一致,尤其是省略的主语,查看因中间变换主语引起的结构混乱。 强化训练二 1.下列各句中,没有语病的一句是( ) A. 父亲已经走了,但那番语重心长的话语时时在我心头回响。 B. 人民文学出版社出版的小说《漂泊》,作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手。 C. 我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。 D. 以计算机、通信技术为核心的现代信息技术,与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比,具有独特性。 【答案】 D 【解析】 A项搭配不当,“心头”应为“耳边”。B项句式杂糅。C项有歧义。 43、下列句子中没有语病的一项是 A 主谓搭配不当,“歌声”不能“焕发着泥土的芳香”。 B 受欢迎的不是“培养”而是“高校的学生”,应把原句中“学生”与“培养”对调位置。 C 两面与一面不搭配,应在“后继有人”前面加上“是否(或能否)”。 D A、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切,焕发着泥土的芬香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。 B、近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。 C、学校抓不抓青少年理想教育的问题 ,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。 D、本次展览征集了近千幅家庭老照片,这些照片是家庭生活的瞬间定格,却无不刻有时代的痕迹,让人过目难忘。 44、下列句子中没有语病的一项是 A两面对一面不搭配,应把“科学技术进步”后面的“与否”删去。 B动宾搭配不当,“宰杀、解剖”与后面的“肉”不搭配,应删去“的肉”两字。 C 动宾搭配不当,应去掉“服用”,并把“含碘量”改为“碘”。 D A、当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。 B、蒙古族同胞长期生活在马背上
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