小学语文四年上册《单元导学课中外童话》精品教案.docVIP

新人教版小学语文四年级上册《单元导学课中外童话》精品教案 激趣导入，引出主题 师 ：同学们，老师给大家带来一首歌，想听吗？（生：想听）想听，老师有个条件：必须仔细看视频，认真听歌词，想一想：歌曲里提到了哪些童话？（播放视频） 交流：歌曲里提到的童话。生：白雪公主…… 师：“如果这人间像童话一样美丽，如果这世界像童话一样有趣，我宁愿不要长大，永远住在童话里。”多美好的童话啊，这节课让我们一起走进中外童话。 板书：中外童话。齐读课题。 二、粗读导读，明确目标 默读33页导读，想一想：导读给我们提出了哪些要求？边读边画一画。 交流：一生读：了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点，感受童话的魅力。 围绕主题，浏览课文。 师：围绕“中外童话”这一主题，教材安排了哪几篇课文呢？ 生答师板书，师一边板书四篇课文的题目，一边简单介绍： 《巨人的花园》，这是一篇外国童话，作者是英国的作家王尔德；《幸福是什么》也是一篇外国童话，作者是保加利亚作家埃林彼林，它能告诉我们什么是幸福；《去年的树》还是一篇外国童话，作者是日本作家新美南吉，他是一位非常有才华的作家，不到30岁就去世了，非常遗憾。《小木偶的故事》是一篇中国童话，写了一个非常有趣的小木偶。四篇课文中哪两篇是精读，哪两篇是略读？用符号在板书上标注。 师：每篇课文讲了一个什么故事？我们能从中受到什么启发？让我们一睹为快，快速浏览课文，边