英语人教版四年级下册Unit6 PartA Lets learn.docVIP

PEP Book4 Unit 6 Shopping Part A Let Learn 一、教学目标与要求 1.理解Let’s learn 部分的内容。 2.能听说认读单词：gloves, umbrella, scarf, sunglasses . 3.能在实际生活中运用句型：Can I help you? 并学会如何购买东西。 4.能根据天气变化，选择合适的服饰。 二、教学重、难点 重点：理解Let’s learn 部分的内容，并能听说认读单词：gloves, umbrella, scarf, sunglasses . 灵活使用句型：Can I help you? 并学会英语购物。 难点 Gloves和sunglasses的用法及Can I help you的用法。 教学教具 单词卡片、图片、课件 教学课时 一课时 教学过程 Preparation Step1. Warm up--师生对话： T: Good morning,boys and girls! Ss: Good morning, Miss Wang! T:Sit down, please! Today , we’ll learn some new words. Before class, let’s guess the pictures. Step2.ppt快速闪现学过的服饰类词汇的图片，学生快速反应说出相应的单词。 教学环节 师生活动 Step3 Presentation new words 1.教授新词：gloves, umbrella, scarf, sunglasses (1)教学单词：gloves，scarf ppt 显示“围巾”的图片，教师指着图片说T：This is . 边说边读出“scarf”，接着教学单词scarf，然后在四线三格里板书scarf 。最后出示几张各式各样的围巾图片，操练句型The scarfs are nice. 接下来显示“手套”，并问T：This is .边说边读出“gloves”，并教学单词gloves，最后在四线三格里板书gloves 。最后出示几张各式各样的围巾手套，操练句型The gloves are nice. 随后提醒学生gloves是复数形式。然后再用图片和别的方式操练这两个单词。先分小组读，再全班“大小声、高低音”读。 （2）教学单词:umbrella, sunglasses ppt显示下雨的图片，然后老师说：It’s rainy,I need an .引导学生说出“雨伞”。接着出示雨伞的图片T：I need an umbrella. 并教读单词 umbrella，然后板书 umbrella。最后出示几张各式各样的雨伞图片，操练句型The umbrellas are nice. ppt 显示阳光明媚下墨镜的图片。T:It’s sunny. I want to wear .边说边指着“太阳镜”，然后教读sunglasses。接着再用图片教读改单词，学生跟读，齐读，并板书在四线三格里。最后出示几张各式各样的墨镜图片，操练句型The sunglasses are nice. （3）单词小结 教师快速出示gloves, umbrella, scarf, sunglasses单词的图片和卡片，让学生进行快速抢读。最后，教师提示学生用边拼读边手画的方式记忆单词。两分钟后，上台看图片默写相应的单词。 Step4.教学句子：Can I help you? Can I try them on? 提示学生观察图片上的对话，然后教读对话-.Can I help you? -.Can I try them on? -.Sure.然后询问学生这是发生在什么地方的对话。引导学生理解对话的内容。然后老师和学生分别扮演售货员及顾客进行操练活动。 鼓励学生用新学的词汇操练上面这个对话。 Step5.完成Complete and say的练习 多媒体呈现四季的衣服，学生说出相应的单词，要求学生根据不同的天气(cold and hot)，选择适合自己的服饰。 举例：It’s hot, so I put on my T-shirt. 活动 学生根据上面的例子，然后2人一组操练句子。3分钟后，学生展示自己的句子。 Step6. Practice Let’s go shopping 1.操练对话-.Can I help you? -.Yes, the gloves are nice. Can I try them on? -.Sure. 两个人一组用新学的词汇操练对话，5分钟分后学生上台表演对话。 表扬表现优秀的组员。 小结。 3Step6..家庭作业 Design a suit o