沪科版数学七下8.4《因式分解-十字相乘法》同步教案.docVIP

十字相乘法--分解因式 李祥志 张寨镇中心学校 一、教学目标 1、进一步理解因式分解的定义； 2、会用十字相乘法进行二次三项式（）的因式分解； 3、通过学生的不断尝试，培养学生的耐心和信心，同时在尝试中提高学生的观察能力。 二、教学的重点、难点 教学重点：能熟练应用十字相乘法进行二次三项式（）的因式分解。 教学难点：在分解因式时，准确地找出、，使，。 三、导学过程 （一）知识回顾，创设情境，导入新课 1、什么叫分解因式？分解因式的方法有那些？（1，提取公因式法；2，公式法） 2、你知道x2+5x+6 因式分解吗？ （二）自主学习 引导学生使用已经学过的方法解决上述问题 教师总结：我们知道，反过来，就得到二次三项式的因式分解形式，即，其中常数项6分解成2,3两个因数的积，而且这两个因数的和等于一次项的系数5，即6=2×3，且2+3=5。 一般地，由多项式乘法，，反过来，就得到 （三）、合作探索 ++这就是说，对于二次三项式，如果能够把常数项分解成两个因数a、b的积，并且a+b等于一次项的系数p，那么它就可以分解因式，即。可以用交叉线来表示： + + 十字相乘法的定义：利用十字交叉来分解系数，把二次三项式分解因式的方法叫做十字相乘法。 （四）、展示交流 例1 把分解因式。 分析：这里，常数项2是正数，所以分解成的两个因数必是同号，而2=1×2=(-1)(-2)，要使它们的代数和等于3，只需取1,2即可。 例2 把分解因式。 例3 把分解因式。 把下面各题分解因式，你有什么发现？ x2-5x+6 x2-5x-6 X2+5x-6 X2+5x+6 发现：对于二次项系数为1的二次三项式 方法的特征是“拆常数项，凑一次项” 当常数项为正数时，把它分解为两个同号因数的积，因式的符号与一次项系数的符号相同； 当常数项为负数时，把它分解为两个异号因数的积，其中绝对值较大的因数的符号与一次项系数的符号相同． 练一练： (1)x2-7x+12 (2)x2-4x-12 x2+8x+12 (4)x2-11x-12 、自主小结，达成共识 1、这堂课中你学到什么？你有什么感受？ 2、你还有什么问题需要解决。 （七）、作业 把下列各式分解因式 (1)x2-6x+8 (2)y2+7y+12 (3)x2-5x+4 (4)x2-2x-8