落实落实再落实推进信息技术与教育教学深度融合.PDFVIP

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2019-05-03 发布于天津
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落实落实再落实推进信息技术与教育教学深度融合教育部高教司宋毅主要内容一实施教育信息化中国慕课在行动二年的主要工作教育信息化行动之一遴选万堂示范课例百区千校万课引领推出门国家精品在线开放课程行动建设门国家级线上线下精品课建设万门省级线上线下精品课充分发挥示范课例的辐射效能教育信息化行动之二加快面向下一代网络的高校智能学习体系建设适应网络技术发展服务全时域全空域全受众的智能学习新要求以增强知识传授能力培养和素质提升的效率和效果为重点以国家精品在线开放课程示智慧教育范性虚拟仿真实验教学项目等建设为载体

落实落实再落实推进信息技术与教育教学深度融合教育部高教司宋毅 2019.04 主要内容一实施教育信息化2.0 ，中国慕课在行动二 2019年的主要工作《教育信息化2.0行动》之一 遴选万堂示范课例百区千校万课引领  推出3000门国家精品在线开放课程行动  建设7000门国家级线上线下精品课  建设1万门省级线上线下精品课  充分发挥示范课例的辐射效能《教育信息化2.0行动》之二 加快面向下一代网络的高校智能学习体系建设  适应5G网络技术发展，服务全时域、全空域、全受众的智能学习新要求，以增强知识传授、能力培养和素质提升的效率和效果为重点，以国家精品在线开放课程、示智慧教育范性虚拟仿真实验教学项目等建设为载体，加强大容量智能教学资源建设，加快建设在线智能教室、智能实验创新发展室、虚拟工厂（医院）等智能学习空间；行动  积极探索基于区块链、大数据等新技术的智能学习效果记录、转移、交换、认证等有效方式，形成泛在化、智能化学习体系；  推进信息技术和智能技术深度融入教育教学全过程，打造教育发展国际竞争新增长极。中国慕课：经过一年的发展 3.9倍 3.6倍 10.8倍 2.6倍 2亿人次 12500 1291门门 5500万 6500万 490 3200 人次门门 600 万课程类型多样社会学习者的专业课科学、文化素质的通识课高校大学生的学分课面向国内受众的课程证书课程国际平台上线课程有组织学习课程自主学习课程 6 学习型社会、学习型政党、学习型国家在校大学生党员干部军职在线平台