英语人教版四年级下册《A poor pig》.docxVIP

故事教学 《A poor pig》教学设计 （四年级） 学 校：西安市灞桥区官厅小学 执教者： 田 海 燕 故事教学 《A poor pig》教学设计 [教学目标] ?? 　??1. 知识目标：会拼读单词sun 、sunny、unhappy、meet、sleep、last、lake 、day、way等单词。学会用自然拼读到方式自主拼读单词 　　　2.能力目标：理解句型“I”wish I have......... I just want to be a pig. 训练学生运用学过单词对这个故事进行创编。 　　　3.情感目标：通过本课的学习，让学生在活动中体验语言知识的活脱、自然；认识到做真正的自己是最重要的。 [教学重难点] 　　　重点： 会拼读单词sun 、sunny、unhappy、meet、sleep、last、lake 、day、way等单词。学会用自然拼读到方式自主拼读单词 难点：对故事进行二次创编 [教学方法] 　　　任务型教学方法，小组合作、自主学习方法。 [教学准备] 单词卡片、图片、 ppt 、等。 [教学过程] 1．热身活动。 　　 （1）师生问候。 　　 （2）谜语。复习学过的动物动物单词 　　　　Whats this? It has a long nose/big ears/long ears……? (3)出示图片 .Danny ,请同学以Dannyde 身份描述他自己的外貌。 I am a pig. I have ……… （设计意图：刚开始上课，进行猜谜语复习单词可以激发学生的参与意识。，营造轻松愉快的语言学习氛围，为接下来的教学做好铺垫。） 2．新授 1）认读单词。教师出示不同的卡片，引导学生运用以旧带新、自主拼读的方法认读下列单词， （2）趣味操练。high-low voice：教师大声读，学生则小声读；教师小声读，学生则大声读。 3．故事教学 课件出示图Ⅰ：1、Danny is a little pig. 2. He is unhappy. 3. Because he wants to leave home to see the world. 运用单词 sun学习sunny,unhappy 课件出示图2 学习单词today，way, away ,sleep, 课件出示图3 由单词cock学习单词 peacock ?????分别请几位学生上来当小老师，继续和大家进行朗读，进一步巩固所学单词。 　　　　教学句型：I wish I have an elephants nose,a peacocks tail and a rabbits ears. 4、操练。 　　　1）?表演环节:运用图片等道具请同学选择一副或几副图进行表演。 2） 创编环节 （设计意图：“模仿”是小学生特别喜爱的活动，把教学内容巧妙地渗透于这一活动中，有利于学生对所学内容的迅速理解和掌握，同时也给学生提供了表现的机会，进一步激发学生的学习兴趣。） 　5．拓展 　　（1）. 学生自读本课对话，完成导学案上的练习。 　 （2）. 教师帮助和引导学生解答问题。 　 （3）. 请个别学生进行故事配音，教师进行针对性的朗读指导。 （设计意图：重难点解决后，本环节的主要任务是培养学生的自学能力，让学生通过自读课文，发现问题，老师进行点拨和启发，引导学生自行解决问题，这样既发展了学生的语言知识又培养了学生的自学能力。） 　6．成果展示 　　　　学生两人一组合作绘制并创编故事“A poor 。。。。”。各小组把自己绘制的故事贴在黑板上展示出来，最后教师和学生一起对展示出来的故事进行评比。 　　　　（设计意图：分组创编，不仅培养了学生的合作意识和语言运用能力，也让学生有话可说，有事可做，学以致用，获得学习成功的乐趣） 　7．活动总结 　?师生唱诵歌谣：《one two three four five,I love myself very much》 板书设计 《A poor pig》 Sun cock way cake ask Sunny peacock away lake last Unhappy day say I wish I have a/an…… I want to be a pig. 教学反思 故事教学 《A