英语人教版四年级下册第四单元第二课时.docxVIP

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2019-04-16 发布于河南
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英语人教版四年级下册第四单元第二课时.docx

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第二课时教学目标：? 能听、说、认读单词：tomato、green?beans、potato、carrot以及它们的复数形式。? 通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。? 教具准备：? 相关的单词卡片。???2、所学蔬菜的实物。???3、Let’s?chant的录音。? 教学重点：? 单词：tomato、cucumber、potato、onion、carrot? 教学难点：? ?potato和tomato的复数形式。? 教学过程：????? 一、复习引题? 请学生欣赏Let’s?chant部分歌谣。??? 二、教学新课? 1.教师手举一个西红柿，说：I?like?tomatoes.?Do?you?like?tomatoes?引导学生用I?like??或I?don’t?like?根据自己的实际情况表达。? 2.教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it’s?long?and?green.?They?are?green?beans.?Do?you?like?green?beans??让学生在回答中学习单词。? 3.出示土豆：Do?you?know?it？French?fries?are?made?of?it.?It’s?a?potato.?Do?you?like?potatoes??学生根据用I?like??或I?don’t?like?根据自己的实际进行情况表达。? 4.请学生猜谜语：They?are?long?and?orange.?Rabbits?like?eating?them??What?are?they??学习单词carrot。? ?5、?教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。???? ?三、巩固练习? ??1、教师请学生看着书听歌谣。? ??2、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let’s?learn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。????? 四、布置作业? ????读课文第39页并背诵?Lets?chant。