大班科学：神奇变变变-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学：神奇变变变 大班科学神奇变变变 活动目标 1、了解生命的成长是一个不断变化的过程。 2、对周围事物的变化感兴趣，乐于与同伴进行交流。 3、萌发关爱生命、热爱生命的情感。 活动准备 1、《毛毛虫去旅行》、液晶投影仪 2、有关动植物生长变化的图书、图片若干。 3、幼儿人手一份记录笔与纸。 活动过程 一、情境导入，激发幼儿的活动兴趣。 师小朋友听，谁了？（播放电脑火车启动的音乐）对，是一列神奇的火车开 了。今天毛毛虫要到变变乐园去旅行，它坐上了这列神奇的火车出发了。变变乐园到 了，毛毛虫怎么还不下车呀，让我们一起喊“毛毛虫下车吧！”咦，下的是谁呀？（ 一只蝴蝶） 毛毛虫变成了蝴蝶，小朋友你知道毛毛虫是怎么变化的呢？（幼儿猜想） 神奇的小火车把毛毛虫变蝴蝶的过程记录了下，我们一起看看。（出示蝴蝶的生长 变化过程图，引导幼儿观察讲述。）谁说一说毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？ 小结毛毛虫在变成蝴蝶的过程中不断的长大，不断的发生着神奇的变化，原生命的 成长是一个不断变化的过程。 二、分散记录，了解许多生命的成长都是一个不断变化的过程。 1、提问大自然中，除了毛毛虫，还有谁也在不断的发生变化呢？小朋友可以互相讨论 一下。（请个别幼儿交流） 刚刚小朋友说到了……小蝌蚪、蚕宝宝、小兔子鸡蛋，还有蚕豆、小树苗在成长中都在 不断的发生变化，瞧！这是一列神奇的小火车，专门记录事物的变化过程。小朋友，你 想记录谁的变化呢？ 我们一起记录鸡蛋宝宝的变化过程吧。（演示记录） 2、幼儿记录。 提出记录要求老师为你们准备了许多的记录纸，小朋友可以选这上面的一样记录它 的变化，也可以记录你喜欢的小动物或者植物的变化过程。假如你不知道有些东西是怎 么变化的， 那边 老师为你们准备了一些图书、图片，你们可以去找它们帮忙，也可 以去问问我们的客人老师！记录好以后我们一起布置变变王国。 3、分享交流记录结果。 孩子们，神奇的变变王国已经布置好了，赶快把桌子上的东西整理一下，我们一起分 享神奇变化的快乐吧。（请个别幼儿介绍自己的记录，师幼共同评价。）谁愿意介绍 呢？你记录的是谁的变化？ 小结世界真奇妙，小蝌蚪、小兔子、小麦、玉米，这些动植物都在发生神奇的变化。 我们小朋友也在不断的发生变化，想一想，小时候的你和现在的你有什么变化呢？ 三、情感提升，知道要关爱生命，热爱生命，珍惜生命。 幼儿交流自身的变化现象。（教师肯定、表扬） 小结爸爸妈妈辛苦的把小朋友们养大，要付出很多的心血和劳动，我们小朋友可要好 好的爱护自己，关心别人，还要关心大自然中更多的生命。 四、拓展延伸，探索自然界更多的生长变化现象。 孩子们，，坐上我们自己的神奇小火车，到大自然中去找更多的神奇变化吧，出发喽 ！