大班科学：狼该不该杀_0-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学：狼该不该杀 大班科学狼该不该杀 活动目标 1、了解狼的基本习性，初步理解生态平衡的知识。 2、对动物保护有兴趣，能大胆地用语言表达自己的想法。 活动准备 PPT、自制动画短片、记录表 活动过程 一、感受情景、引起兴趣 （价值分析通过故事情境的导入，大胆表达自己的意见。） 1、PPT导入这是哪儿？森林里会有哪些动物呢？ 2、猎人抓住了狼，该怎么处置这头狼呢？你们觉得该怎么办呢？ 3、简单统计杀不杀狼？ 4、小结大家都觉得狼不是个好家伙，喜欢吃小动物，所以很多人建议要杀掉狼。 二、提出问题、自由发言 （价值分析在问题情境的探讨中初步理解生态平衡的粗浅知识。） 1、狼为自己辩护我是世界上最后一头狼了！还该不该杀狼？ 2、再次统计杀不杀狼？ 3、看看猎人是怎么做的？ 4、兔子王国的危害 （1）什么是繁衍？两只兔子一年后会有多少只兔子？（PPT演示） （2）如果这个世界真的成为兔子王国的话，你们认为好吗？ 小结任何动物存在的数量太多，哪怕是温顺的小兔子都会带危害的。 三、观看动画、深入讨论 （价值分析知道狼是食肉动物，初步了解狼的习性，进一步理解生态的平衡。） 1、观看动画刚才狼是怎么说的？ 2、最后一次统计杀不杀狼 小结我们不能光觉得狼是食肉的就认为它是坏的，狼也是森林中不可缺少的动物，有了它的存在才控制了小兔的数量。 3、教师出示食物链图片，帮助幼儿理解。 小结世界上每种动物的存在都有它的道理，缺一不可。所以我们要保护身边的每一种动植物，让我们的大自然变得更美好。 四、活动延伸 继续收集有关生态平衡的进行交流。