大班结构活动：可爱的兔宝宝-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班结构活动：可爱的兔宝宝 大班结构活动可爱的兔宝宝 活动目标 1、能运用形体组合的方式建构表现兔子的外形特征。 2、探索球体与椭球体之间的连接方法，表现出兔子的不同动态。 3、乐意介绍自己的作品，体验建构成功的快乐。 活动准备 经验准备了解兔子的基本结构，已有绘画各种兔子的经验。 物质准备小兔子的图片，球体、椭球体等形体若干，各色雪花片，雪花片半成品若干，草地场景展台，照相机，电视， 活动过程 1、欣赏幼儿作品，回忆兔子的基本结构 教师这是小朋友画的一只小兔子，这只兔子身上有哪些部位组成。 小结兔子有头、身体和四肢；头上有两只长长的耳朵、两只圆圆的眼睛和三瓣嘴。 2、形体拼摆兔子，感受兔子的不同动态。 教师纸球宝宝要和大家玩游戏。你们能用纸球和图形拼出小兔子吗？ （1）幼儿自由拼摆，教师用相机记录幼儿操作情况 （2）展示作品，小结 教师照片里小朋友拼的小兔子在干吗？从哪里看出的？ 小结兔宝宝非常的活泼可爱，它们有时候在低头吃草，有时候在互相追逐，有时候两只小兔在玩耍。 3、个别示范球体、椭球体的连接方法。 教师怎么把小兔子的头和身体连接起？ 小结在小兔子头的下面插上雪花片，就可以将小兔子头和身体连接起。 4、幼儿建构各种形状的兔子 （1）出示场景展台激发幼儿建构欲望 教师瞧，草地上一只兔子也没有，你愿意帮助我吗？ 教师你会用雪花片插出各种动作的兔子吗？ （2）幼儿建构 教师注意小兔子的头和身体要连接紧哦！ 教师插好的兔子送到草地上。 5、欣赏评价 教师草地上有这么多的兔子，而且动作都不一样呢！ 教师请你介绍你是怎么插出这只可爱的小兔子的。小兔子在干什么呢？