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第六章 平行四边形
回顾与思考
;学习目标：
1熟记平行四边形的性质定理及判定定理，并会熟练的应用到实际问题中
2熟记三角形的中位线定理并会应用到实际问题当中。
3掌握多边形的内角和与外角和公式并会熟练的应用。
4积累数学活动经验，发展推理能力。;自学指导：
熟读课本135-156页。
1记住平行四边形的性质定理，判定定理，三角形的中位线定理，多边形的内角和与外角和公式。
2会熟练的运用这些内容，并能解决对应的问题。
3解决随堂练习，巩固提高的习题。;一、平行四边形性质、平行四边形的判定定理;例1.如图，在平行四边形ABCD中，AC与BD相交
于O点，点E、F在AC上，且BE∥DF。
求证：BE＝DF。;例2、 如图，在平行四边形ABCD中，AC与BD
相交于O点，点E、F在AC上，连接DE、BF，
_________,求证：四边形BEDF是平行四边形;三角形的中位线：连接三角形两边中点的线段
叫做三角形的中位线。;;例4.如图3，在四边形中，点是线段上的任意一
点（与不重合），分别是的中点．请证明四边
形EGFH是平行四边形；;例5. 若一个多边形内角和为1800°，
求该多边形的边数。;例6. 多边形的内角和与某一个外角的度数总
和为1350°，求该多边形的边数。;第二环节：随堂练习，巩固提高;6. 如图4，要测量A、B两点间距离，在O点打桩，取
OA的中点 C，OB的中点D，测得CD=30米，则AB=___米． ;;9. 已知：如图，在平行四边形ＡＢＣＤ中，
Ｅ，Ｆ分别是ＡＢ，ＣＤ上的两点，且
ＡＥ＝ＣＦ，ＡＦ，ＤＥ相交于点Ｍ，ＢＦ，
ＣＥ相交于点Ｎ．
求证：四边形ＥＭＦＮ是平行四边形．
（要求不用三角形全等来证）;回顾小结，共同提升;分层作业，拓展延伸;INSERT THE TITLE
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