小学语文五年级上册《小苗与树的对话》精品教案.docVIP

新人教版小学语文五年级上册《小苗与大树的对话》精品教案 学习目标 1.认识3个生字,能借助字典,联系 上下文和生活实际读懂词句的意思. 2.正确流利分角色朗读 课 文,把握谈话 的主要内容 3.能从对话中得到怎样读书和学习 启示,进一步开展有关阅读的综合性学习. 　　课时安排： 　　1课时 　　课前准备： 　　① 收集有关季羡林先生的资料。 　　② 阅读《我的童年》节选。 　　教学过程： 　　一、话题导入，激发学生对访谈的兴趣 　　1．不知同学们有没有留意最近电视上《天下父母》、《鲁豫有约》等谈话型节目十分火热。这些节目以什么吸引观众，获得大家的青睐呢？ 　　（学生自由谈这类节目的特点，教师相机引导这些节目的话题与人们生活联系紧密，主持人幽默、睿智。） 　　[联系学生喜闻乐见的电视节目，激发学生对访谈的兴趣。] 　　2．同学们对节目的“了如指掌”足以说明这类访谈节目的成功，一期好的节目不仅需要好题材，更需要对话双方彼此尊重、真诚相对，以及渊博的知识，风趣的语言。 　　你想学习采访吗？让我们一起跟随12岁的女孩张苗来到北京大学季羡林教授的家，欣赏他们的访谈片段。 　　3．板书课题。 　　二．初读课文，感知谈话的主要内容。 　　1．自读课文，边读边找出苗苗给季老提出了哪些问题？（可在书上做上记号） 　　（学生读书、思考，教师与个别学生交流。） 　　2. 学生