[工学]情境二-任务三---R-l-C电路探究.pptVIP

情境三 任务三 R-L-C电路的研究 （多参数组合的正弦交流电路） 知识目标： 任务三 （2） R-L-C谐振电路的研究 学习目标： 1.理解R、L、C串联和并联电路的谐振概念。 2.掌握串联谐振与并联谐振的条件与特点。 3.了解谐振的应用及危害。 4.能够正确使用信号发生器、示波器及万用表 学习重点：RLC串联谐振、并联谐振的条件与特点。 学习难点：RLC串联、并联的谐振特性。 将电阻R=5?，电感L=0.159H, 电容C=63.7?F串联接在工频220V市电两端，在电感和电容两端就将产生2000V以上的高压，会对人身及用电设备产生危害。 产生这种现象的原因是因为发生了串联谐振。（实训中测出），谐振电路在无线电工程和电子测量技术等许多领域应 用非常广泛，同时谐振产生的高电压会对人身及用电设备产生危害，研究谐振的目的在于掌握这一客观规律，以便在生产实践中充分地利用它，同时也要防止它可以造成的危害。 2、串联谐振的特征及品质因数： (1)电流与电压同相位，电路呈现电阻性； (2)阻抗最小，电流最大。因为谐振时，电抗X=0，故Z=R+jX=R，其值最小，电路中的电流I=U/R=I0为最大； (3)电感的端电压