小学语文六年级上册《最后一头战》教学设计.docVIP

自能赏析品读感悟战象之美 ——人教版小学语文六年级上册《最后一头战象》教学设计 【教材简析】 这是一篇感人至深、发人深省的悲壮动物小说。课文以时间为序，扣住“英雄垂暮”“重披战甲”“凭吊战场”“庄严归去”四个感人的片断；运用细腻生动的语言，深情地勾勒出战象嘎羧的神态、动作，其生命历程最后的辉煌和庄严跃然纸上。 【设计理念】 根据单元训练目标和课文篇幅较长的特点，引导学生用较快的速度阅读课文。在把握课文主要内容，理清思路的基础上，针对学生阅读中提出的问题，重点抓住描写嘎羧动作、神态的词语和段落，品读文本，引导学生走进嘎羧的内心世界，体会嘎羧丰富的情感、感悟嘎羧高尚的“人性美”，揣摩作者是怎样把动物写真实、写具体的表达方法。 【教学目标】 1.会写11个生字。正确读写并理解“凝重、华贵、英武、焦躁不安、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀”等词语的意思。 2.学习用较快的速度读课文，了解课文主要内容，并能复述课文。 3.有感情地朗读课文，能够感悟战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀，体会人们与战象以及战象与战友之间的深厚感情。 4.通过朗读感悟，感受作者的表达方法，领会作者的创作意图。 【教学重难点】 1.训练学生用较快的速度阅读课文，把握故事的主要内容，并能用自己的话复述课文。 2.通过品读课文中描写嘎羧动作、神态的语句，引导学生走进嘎羧的内心世界，体会嘎羧丰富的情感，并感悟嘎羧高尚的情