国家级教育体制改革基础教育项目-首都师范大学.DOCVIP

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2019-07-03 发布于天津
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国家级教育体制改革基础教育项目-首都师范大学.DOC

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北京市中小学名师发展工程培养计划工作简报年第期总第期首都师范大学首都基础教育发展研究院主办年月日卢乃桂教授讲座年月日首都师范大学北京市中小学名师发展工程项目新学期首次集体研修特邀原香港中文大学香港教育研究所所长香港教育领导发展中心主任卢乃桂教授来校演讲讲座由基教院常务副院长张景斌教授主持卢乃桂教授以对教育工作者的启示为题根据的测试结果展示了考试参与国家和地区的各项成绩分布并进行了相关因素的深入分析卢教授重点以香港学生的测试结果为对象分析了香港学生在阅读数学和科学三个领域的学业成就并从性别年龄移民

PAGE PAGE 2 北京市中小学名师发展工程培养计划工作简报 2014年第2期（总第23期）首都师范大学首都基础教育发展研究院主办 2014年3月5日卢乃桂教授讲座 2014年2月28日，首都师范大学“北京市中小学名师发展工程项目”新学期首次集体研修，特邀原香港中文大学香港教育研究所所长、香港教育领导发展中心主任卢乃桂教授来校演讲。讲座由基教院常务副院长张景斌教授主持。卢乃桂教授以“PISA对教育工作者的启示”为题，根据PISA2009、2012的测试结果，展示了PISA考试参与国家和地区的各项成绩分布，并进行了相关因素的深入分析。卢教授重点以香港学生的PISA测试结果为对象，分析了香港学生在阅读、数学和科学三个领域的学业成就，并从性别、年龄、移民与校间差异等方面分析了香港地区的教育均等问题及其在世界各国中的排位。卢教授还指出，从香港学生PISA2012的成绩中，还可以看出家庭资源、家长参与及家长对学校的观感对学生素质均等问题的影响。在成就与挑战、多元与差异之间，应实行融合教育，实行学生多元发展，以适应快速变化的社会。讲座结束后，卢乃桂教授与学员进行了互动交流。