小学语文五年级下册《再了，亲人》教学案例.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 人教版小学语文五年级下册《再见了，亲人》教学案例 教学内容分析： 《再见了，亲人》是新课标人教版小学语文五年级下册的一篇讲读课文。本篇课文为叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。课文将抒情叙事相互交织，语言亲切感人，感情真挚强烈。 教学目标阐明： 知识与能力： 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2、学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法。 3、会认8个字，会写12个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。 过程与方法： 1、通过反复在感情地朗读体会文中真情。 2、举一反三，迁移学法。 3、小组合作学习与全班讨论相结合。 情感态度价值观：理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。 学习重点、难点：学习课文用具体事例来表达中心的写作方法，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。 教学对象分析： 五年级的学生对抗美援朝的历史背景已有一定的认识，易和课文情感产生共鸣，并且学生理解课文的方法已掌握很多种，有了一定的自学能力，特别喜欢朗读表现情感。 教学设计理念： 1、精读课文的教学很重要，虽然语文教学倡导自学、自悟、自主