小学语文五年级下册大江保卫战》教后感.docVIP

苏教版小学语文五年级下册《大江保卫战》教后感 第一节课我对《大江保卫战》进行了教学。在教学中为让孩子细致地走进文本学会文章的主要内容的概括，文章的写作方法以及在入情入境地学习中学会读书方法，体会会人民子弟兵心系人民，团结奋战，英勇无畏的献身精神，在教学过程中，我设置了这样三个教学环节对孩子进行了引导，收到了不错的效果。 在检查预习的概括文章的主要内容环节，在学生概括内容比较简单有点儿流于形式时，我引导学生概括说出文章主要介绍了人民子弟兵战士在抗洪救灾过程中的哪几个场面。学生通过总结概括出了保大堤、抗洪水、救灾民三个方面。然后我对学生说要想细致地概括这篇文章的主要内容，就是在这些事件的基础上加上时间、地点、人物等调理地说出来，即什么人在什么时间什么情况下干了什么事？同学们听了我的指引，一下子就说了出来。 在引导孩子说在预习之后自己感觉我们的人民解放军是具有什么精神人的时候，同学们纷纷说出了自己的感觉：英勇的，心系人民的，具有铮铮铁汉气魄的，具有献身精神的，具有团结抗洪精神的，……同学们有了初步的感受之后，我又让同学们回到课文带着问题细致的学习课文：你从哪些语句体会到了我们的人民解放军具有这样的精神，你有什么感受，用自己喜欢的方式朗读课文，在旁边做好批注。这样做就在不知不觉中教会了学生读书的方法。为了让学生入情入境地体会在全班交流过程中，我设计这样的两个拓展环节：第一个环节是在第二自