2019年高考文科第二伦：函数与方程﹑函数模型及其应用（命题猜想）.docVIP

【考向解读】 求方程的根、函数的零点的个数问题以及由零点存在性定理判断零点是否存在，利用函数模型解决实际问题是高考的热点；备考时应理解函数的零点，方程的根和函数的图象与x轴的交点的横坐标的等价性；掌握零点存在性定理．增强根据实际问题建立数学模型的意识，提高综合分析、解决问题的能力． 【命题热点突破一】函数零点的存在性定理 1．零点存在性定理 如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，且有f(a)·f(b)0，那么，函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在c∈(a，b)使得f(c)＝0，这个c也就是方程f(x)＝0的根． 2．函数的零点与方程根的关系 函数F(x)＝f(x)－g(x)的零点就是方程f(x)＝g(x)的根，即函数y＝f(x)的图象与函数y＝g(x)的图象交点的横坐标． 例1 、（2018年全国卷Ⅱ）已知函数． （1）若，求的单调区间； （2）证明：只有一个零点． 【答案】见解析 【解析】 （2）由于，所以等价于． 设=，则g ′（x）=≥0，仅当x=0时g ′（x）=0，所以g（x）在（–∞，+∞）单调递增．故g（x）至多有一个零点，从而f（x）至多有一个零点． 又f（3a–1）=，f（3a+1）=，故f（x）有一个零点． 综上，f（x）只有一个零点． 【感悟提升】新定义问题的本质是转化思想的应用，即把新定义问题转化为已知的问题加以解决，解题的关键是理解新定义，把新定义表达的问题转化为我们已经掌握的数学问题，然后根据题目的要求进行推理计算得出结论． 【变式探究】给出定义：如果函数f(x)在[a，b]上存在x1，x2(ax1x2b)，满足f′(x1)＝eq \f(f（b）－f（a）,b－a)，f′(x2)＝eq \f(f（b）－f（a）,b－a)，则称实数x1，x2为[a，b]上的“对望数”，函数f(x)为[a，b]上的“对望函数”．已知函数f(x)＝eq \f(1,3)x3－x2＋m是[0，m]上的“对望函数”，则实数m的取值范围是(　　) A.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2)，3)) B．(2，3) C.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2)，2 \r(3))) D．(2，2 eq \r(3)) 【答案】A　 【命题热点突破三】　函数模型及其应用 解决函数模型的实际应用题，首先考虑题目考查的函数模型，并要注意定义域．其解题步骤是(1)阅读理解，审清题意：分析出已知什么，求什么，从中提炼出相应的数学问题；(2)数学建模：弄清题目中的已知条件和数量关系，建立函数关系式；(3)解函数模型：利用数学方法得出函数模型的数学结果；(4)实际问题作答：将数学问题的结果转化成实际问题作出解答． 例3、(2017·江苏)设f(x)是定义在R上且周期为1的函数，在区间[0,1)上，f(x)＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x2，x∈D，,x，x?D，))其中集合D＝eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(x＝\f(n－1,n)，n∈N*))))，则方程f(x)－lg x＝0的解的个数是_____. 【答案】8 【变式探究】随着网络的发展，网校教育越来越受到广大学生的喜爱，它已经成为学生们课外学习的一种趋势．假设某网校每日的套题销售量y(单位：万套)与销售价格x(单位：元/套)满足关系式y＝eq \f(m,x－2)＋4(x－6)2，其中2x6，m为常数．已知销售价格为4元/套时，每日可售出套题21万套． (1)求m的值； (2)假设每套题的成本为2元(只考虑销售出的套数)，试确定销售价格x的值，使网校每日销售套题所获得的利润最大．(保留1位小数) 【解析】解：（1）因为x＝4时，y＝21，代入y＝eq \f(m,x－2)＋4（x－6）2，得eq \f(m,2)＋16＝21，解得m＝10. （2）由（1）可知，套题每日的销售量y＝eq \f(10,x－2)＋4（x－6）2，所以每日销售套题所获得的利润f（x）＝（x－2）·eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(10,x－2)＋4（x－6）2))＝10＋4（x－6）2（x－2）＝4x3－56x2＋240x－278（2x6），从而f′（x）＝12x2－112x＋240＝4（3x－10）（x－6）（2x6）.令f′（x）＝0，得x＝eq \f(10,3)（x＝6舍去），且在eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2，\f(10,3)))上，f′（x）0，函数f（x）单调递增，在eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4