小学语文四年级上2《搭石》.docVIP

新人教版小学语文四年级上册21、《搭石》精品教案 教材简析： 这是一篇充满人间真情的课文，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。那一方方小小的搭石，就那样精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作是那么协调；如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常……凸显出乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德，彰显着善良的人性美。 教学目标: 1、 以随文识字为主要方式认识本课生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 联系上下文体会关键词句，体会搭石的美，感受相亲们的美好情感，并从中受到感染、熏陶。 教学重点： 理解课文内容，体会乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好情感。 教学难点： 学习作者从不同的事物中感受美。 教具准备： 录音机、课件 学具准备： 生字卡片、身边美的事物。 教学过程： 一、 预习探究 1、 激趣导入 （课前听欢快的音乐）师：快乐的心情准备好了吗？带着这份心情，我们我来到作家刘章爷爷的家乡。（课件，师旁述 ）同学请看，这是刘章爷爷的家乡：这里有连绵起伏的山峦，郁郁葱葱的树木，一条清澈见底、潺潺而流的小溪，以及散落在小溪边的风情民居，但让作者觉得最美的还是家乡的塔石。这节课，就让我们一起去感受那平凡而美丽的搭石。 教师板书课题:《搭石》，学生齐读课题。 2、 质疑。 “搭石”这个词对绝大多数同学一定都感到陌