初二生物实验教学计划.doc

初二生物实验教学计划 2014年八年级生物实验教学计划 生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标 的实践。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实 验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每 一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物 科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分 析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。现将 本学期的生物实验教学工作制定计划如下： 一、 指导思想 全面贯彻党的教育方针，培养学生的实践观察能力和 动手能力，首先应树立服务育人的思想，为学校的教育教 学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作 者本身具有较高的素质和能力，为此，作为实验员一方面 要注重自身的理论素质的提高，另一方面要加强业务学习, 不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使 用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。 本学期生物共安排学生实验4个，充分培养学生的动手操 作能力。 二、 教学要求 演示实验按大纲要求尽量开足，教师在课堂上用演 示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使 学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理 解。 学生分组实验，也按教学大纲的要求把学生实验尽 量开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实 验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操 作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言 表达能力。 3?让学生熟练的操作各种实验器具，特别是显微镜的 使用，应对中考的实验抽查。 三、 实验课的教学方法 实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和 设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、 多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理 论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识, 这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思 路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发 挥其科学思维和想象力。 四、 教学措施 1、认真钻研教材，精心备课，精讲多练。 2、 抓紧抓好课堂时间，完成完好本学期的生物实验教 学任务。 3、 能做的实验一定做，不能做的也要认真讲解尽量达 到实验效果。 4、指导学生认真做实验。 2014-3-0 1 初中生物实验教学计划 实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学 科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教 育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。 现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下： 一、 指导思想 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问 题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的 本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治 学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。 二、 教学要求 演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演 示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使 学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理 解。若有条件可改成分组实验。 学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验 全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在 实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到 操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语 言表达能力。 三、 实验课的教学方法 实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和 设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、 多思考，锻炼自己能找 到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让 学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养 学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强 能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和 想象力。 四、 实验教学的准备工作 仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成 实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做 好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止 低水平重复和积压浪费发生。 制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录, 写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排 实验。 任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教 师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提 前准备好，做到有备无患。 五、将德育工作渗透于教学中 1.,让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培 养学生在实验过程中团结合作的精神。 要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、 电、药品，从而养成勤俭节约的美德。 要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观 察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科 学态度。 培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪 器放回原处，整理好实验台。 六、实验效果检查和成绩评定 1?学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，