竞技体育与学校体育的融合研究.docxVIP

　　摘要在健康中国的背景下，竞技体育和学校体育的发展有着紧密联系，健康中国已经升级到战略目标的层次，其标志着我国体育发展已经迈入一个崭新的发展阶段。 　　高度重视学校体育，在健康中国中占据重要作用和地位，正确指导青少年体育意识和健康意识，促进全民健身发展。 　　学校体育具有重要作用，促进学校体育的良好发展，在实践和理论上均具有较高意义。 　　本文经过对我国高校体育现状的分析，针对存在的问题，提出具体的改进对策，为我国学校体育的良好发展贡献力量。 　　关键词竞技体育；健康中国；学校体育；融合；研究健康中国的重要内容就是国民身体健康，其同样作为实现健康中国的重要前提。 　　将我国校园体育和竞技体育有机联合，既能够促进我国学校体育的良好发展，还能保证学生身体健康，有效起到强身健体的效果。 　　近年来，就学生的体质健康检测而言，其身体素质十分令人堪忧，不断呈现下滑趋势。 　　学生的身体素质与民族的未来、国家的命运有着直接联系。 　　健康水平与全民身体健康息息相关，只有不断推行健康中国战略，才能有效推进我国体育事业良好发展，增强全民健康意识，将新时代的发展理念引入健康中国，赋予学校体育历史使命和时代意义。 　　１．简述竞技体育植入我国学校体育的原因１．１激发学生对体育积极性。 　　目前，学校体育课呈现一种现状就是学生讨厌体育课，为了改善这种状况，教育者们不断研究和探索，认为只有将竞技体育植入我国学校体育中，才能激发学生对体育的积极性，其原因主要含以下几个方面首先，吸引新时代学生眼球的为竞技体育的娱乐性，其能鼓励学生积极参与体育运动中。 　　现阶段的学生，其性格比较张扬，比较喜欢展示自我，而体育运动正是学生展现自我的舞台；其次，具备较强竞争性的竞技体育，刚好符合新形势下学生发展的方向，易于学生接受和认可，从而引起共鸣；再次，通过竞技体育，可体现学生们的团队协作精神，作为强化喜欢体育运动学生的潜在动力；最后，竞技体育具备严格的规则性，具备独特的价值意义，同时也是吸引学生参与体育运动的关键因素，在明确规定下进行竞技体育，充分体现其公平、平等原则，全部活动均严格按照规则开展，不偏袒任何人［１］。 　　１．２使学生课余体育运动丰富化。 　　改善学生目前身体素质的关键途径就是使学生课余体育运动丰富化。 　　目前，国家体育总局、教育部门等联合提出走出宿舍、走下网络、操场的教育理念，主要目的就是使学生课余体育运动丰富化，提升学生的健康素养。 　　将学校体育融合竞技体育，可有效使学生课余体育运动丰富化，激发学生积极参与体育活动的积极性［２］，其主要体现在下述几个方面首先，竞技体育功能便于学生培养体育课余文化素养；其次，竞技体育具备的严格规范性，让体育具有挑战性能，新时代学生的发展主流为超越自我、挑战自我，同时推进学生体育课余课程的扩展；最后，竞技体育具有公平、公正和公开等特征，符合新形势下学生的特点，促进竞技体育项目的开展，经过简化竞技体育，使学生符合当下时代的发展特性。 　　１．３提升学生身体素质的良药。 　　目前，我国学生的身体素质逐渐呈下滑趋势，成为学校体育领域的难题，为了改善这种趋势，教育者采取不同方式，也取得一定成效。 　　学校体育融合竞技体育，让竞技体育走进校园，便于激发学生体育热情，主要表现在以下几个方面首先，众人皆知，兴趣是最好的老师。 　　竞技体育具备广泛内容，极易和学生的爱好、兴趣默契融合，找到学生兴趣的关键点，加以培养，让学生爱上体育，爱上运动，指导其长时间坚持锻炼，将强化身体素质的目标达到；其次，各项活动的内在动力均为兴趣。 　　竞技体育作为一项热情无限、激情四射的项目，充分发挥其内在魅力。 　　在学校体育中植入竞技体育，可充分发挥竞技体育的特征，激发学生的体育运动热情，确保学生积极参与其中；再次，竞技体育的竞争性和娱乐性是吸引学生的关键。 　　我国学校体育融合竞技体育，既能够培养体育人才，还能促进学校体育的良好发展，不管对竞技体育还是学校体育，均具有良好的推动作用［３］。 　　２．探讨我国学校体育融合竞技体育的方式２．１学校体育课程和竞技体育的联合。 　　体育教学的基本形式就是体育课，经过体育课堂教学，让学生掌握基本的体育技巧和有关知识，对体育技能有效掌握，养成良好的运动习惯，提高学生身体素质，改善整体健康水平。 　　现阶段，学生因其讨厌体育课程，进而导致身体素质明显下降。 　　缺乏良好的运动习惯，没有良好的运动兴趣和爱好，成为目前有些学生体育生活的真实现状。 　　此现状的形成与学生自身因素离不开，同时也存在社会因素，可是主要因素应该在学校体育教学上。 　　学校体育和竞技体育的融合，经过部分竞技体育知识改善学校体育教学中的弱点，有助于丰富学校体育课程内容［４］。 　　２．