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高等教育心理学考试题目 高等教育心理学考试题目 一、单选题(共20题，每小题1.5分) 1. 高等教育心理学的学科性质是(C ) 。 A.理论科学 B.应用科学 C.交叉科学 D.实践科学 2. 综合运用各种方法，对少数或个别学生进行较长时间的多方面深入研究的方法，称为( B )。 A.测验法 B.个案法 C.调查法 D.观察法 3. 个体心理发展的动力是( A )。 A.个体B.个体心理水平 C.个体生理水平 D.个体遗传条件 4. 在个体心理发展中起主导作用的是( C )。A.遗传条件 B.社会环境 C.学校教育 .实践活动 5. 大学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间 B.心境化 C.波动性 D.复杂性 6.下列属于负强化的例子是( D )。 A.杀鸡骇猴 B.当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具 C.孩子去医院看病不再发烧了 D.孩子表现不好就饿他一会儿, 表现好才给吃的 7.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高( D )。 A.也是中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利 8.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( D )。 A.认知B.附属C.欲望 D.自我提高 B.模象直观 C.言语直观 D.综合直观 10.如果要想记忆效果好，过度学习的程度应保持在( D )。 A.120% B.130% C.140% D.150% 11.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象，称为( D )。A.平原观象 B.起伏观象 C.低谷观象 D.高原观象 12.关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为( B )。 A.认知 B.元认知 C.技能 D.操作 13.以下各项中属于认知策略的是( A )。 A.精加工策略 B.计划策略 C.监视策略 D.调节策略 14．以下问题属于无结构的问题是( B )。 A.．数学应用题 B．怎样培养学生的创新意识 C．《背影》的作者是谁 D．2008年奥运会主办方是哪个国家 15．( A )问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。 A.常规性B．发明性C．创造性D．无结构的 16．以下不涉及问题解决过程的学说有( C )。 A.．桑代克的尝试错误说 B．苛勒的顿悟说 C．巴甫洛夫的经典性条件作用论 D．杜威的分阶段说 17.个体对自己在各种我念关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于( B )。 A.生理自我 B.我念自我 C.心理自我 D.理想自我 18.大学生自我意识发展的“转折期”是( C )。 A.大学一年级 B.大学二年级 C.大学三年级 D.大学四年级 19．某人对自己的能力估计过高，有极强的自尊心，同时又有自卑，好嫉妒，看问题主观、片面，常常言过其实， 怪癖古怪、、、。该人的人格属于( C )。 A.冲动型人格 B.强迫型人格 C.偏执型人格 D.焦虑型人格 20.大学生中最常见的心理疾病是( B )。 A.恐惧症 B.神经衰弱 C.强迫症 D.焦虑症 1.高等教育心理学的学科性质是( C )。A.理论科学 B.应用科学 C.交叉科学 D.实践科学 2.在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称 为( B )。A.教育经验总结法 B.教育心理实验法 C.实验室实验法 D.个案研究法 3.赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是( D )。 A.班杜拉 B.皮亚杰 C.马斯洛 D.桑代克 4.下列属于负强化的例子是( D )。 A.杀鸡骇猴 B.当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具 C.孩子去医院看病不再发烧了 D.孩子表现不好就饿他一会儿, 表现好才给吃的 5.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( D )。 A.认知C.欲望 D.自我提高B.不利 C.关系不大 D.最有利 7.在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于( B )。 A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.综合直观 8.艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是( C )。 A.均衡的，先快后慢 B.均衡的，先慢后快 C.不均衡的，先快后慢 D.不均衡的，先慢后快 9.动作技能的物点是动作的( A )。 A.物质性、外显性、展开性 B.物质性、D.观念性、内隐性、简缩性 10.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象，称为( D )。A.平原观象 B.起伏观象 C.低谷观象 D.高原观象 11.关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为(