也论新中国成立后十七年的高等教育改革-中国社会科学网.PDF

年 月 高 等教育研究 ， ０１５ ８ Ａｕ ．２０１５ ２ ｇ 　　　　　　　　　　　　　 第 卷 第 期　　　　　　　　　　　　　 Ｖｏｌ．３６ Ｎｏ．８ ３６ ８ ｏｕｒｎａｌｏｆＨｉ ｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｊ 　 　 　 　 ｇ 　  · · 教育体制与结构 也论新中国成立后十七年的高等教育改革 ， 陈 磊 栗洪武 　 （ ， ） 陕西师范大学教育学院 陕西西安 １００６２ ７ ： ： 摘 要 新中国成立后十七年的高等教育改革表现出明显的三个阶段性特征 第一阶段 　 （ ） ； （ ） 年 以继承老解放区高等教育经验为主要特征 第二阶段 年 偏离老 ９４９－１９５１ ９５２－１９５６ １ １ ， ； （ 解放区高等教育模式 转而以模仿苏联高等教育模式进行改革为主要特征 第三阶段 １９５７－ ） 。 ， 年 以回归老解放区高等教育模式为主要特征 在老解放区高等教育模式的影响下 新 １９６５ ： 中国成立后十七年的高等教育改革内容主要包括 确立为党和国家培养工农出身的知识分子 ， 、 ， 的教育方针 建设以马列主义 毛泽东思想为基础的课程体系 制定教育与生产劳动相结合的 ， 。 教学计划 实行部门办学的管理体制等 ： ； ； 关键词 高等教育改革 老解放区高等教育模式 苏联高等教育模式 中图分类号： 文献标志码： 文章编号：