【立体设计】福建省高考语文-第二部分-专题三-第3节-实用类文本阅读-③报告和科普文章考点整合幻灯片.pptVIP

三、报告和科普文章;报告阅读属于实用类文本阅读的范畴，近几年高考还未考查过。但由于其实用性强，语言通俗易懂，反映的问题与社会关系密切，容易引起读者的共鸣，所以我们也应高度关注，备考中要多读些报告类文章，开阔自己的视野，丰富自己的知识。报告阅读在整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思等方面与其他类型的文章的解读分析方法一样。这里将有关考查的重点加以解说。;考点一 根据数据和材料提炼观点或主题 考向探究 提炼观点或主题的时候要充分考虑到调查报告的真实性、社会性、典型性和针对性等因素，这样才有可能组织令人满意的答案。 【例1】　阅读下面的文字，完成后面的问题。 民调显示：近八成普通青年怀有“周洋式动力” 记者问：“奥运会冠军对你意味着什么？”周洋回答：“获得这枚金牌以后，可能会改变很多，以后会更有信心，也会让我爸妈生活得更好。”这句话感动了无数网友。;《中国青年报》对2 856人进行了调查。84.2%的人关注周洋夺金的新闻。参与本次调查的人，45.7%的人老家在城市，54.3%的人老家在农村。家庭经济条件，1.9%的人自认处于“上等”，12.0%的人确认属于“中上”，49.2%的人选择“中等”，30.9%的人选择“中下”，6.0%的人选择“下”。 比对周洋夺金关注度还高的是，89.5%的人认同周洋“让爸妈生活得更好”的获奖感言。家庭经济中等、中下、下的人的选择比例依次为91.0%、92.4%、88.9%，明显高于上(85.3%)和中上(76.4%)。;公众怎么看周洋的“让爸妈生活得更好” 调查发现，对周洋的获奖感言，79.9%的人认为“发自肺腑，真实感人”；73.4%的人表示周洋“对父母的孝顺和责任感，值得学习”；45.4%的人同意“爱家才能爱国”。同时，也有43.1%人认为这背后也反映出运动员的保障体系不健全；28.9%的人认为“背负着父母的压力，这种心理负担有点儿沉重”。 中国人民大学社会学系副教授冯仕政认为，网友高度认同周洋的获奖感言，既可能出于他们对以往金牌明星过多“中国式套话”的反感，也可能与当代青少年更自我、自然的心态有关。;“周洋对家庭的责任感，值得学习。”冯仕政说，青年不能因为家庭压力沉重就不背负责任。当然，青年也要善于处理“让爸妈生活得更好”与个人发展之间的关系。过分执著于“让爸妈生活得更好”也可能有负面影响，比如面对有些机遇不敢选择而错失更好的发展机会。 华东政法大学社会发展学院青年教师童潇认为，周洋的获奖感言是一种青年纯真的回归，没有“拔高”，也没有“谦虚”，却比任何精心设计的获奖词更能打动亲情的神经。但不可否认的是，运动员这个职业有特殊性，多年来两极分化比较明显，总体的运动员保障福利体系还有待健全。;时下青年奋斗的最大动力是什么 上网看了周洋获奖的视频，李晓蕾忍不住流泪了。18岁时她一个人从潮汕到深圳打拼，支撑她坚持下去的念头就是让家人生活得好点儿。“从小店员做起，每月工资不过四五百元，但每次拿到钱我都会反复地数，做梦都会笑。” 现在李晓蕾已是一家珠宝店的店长，但为了供弟弟妹妹读书，她每月留给自己的钱从没超过1 000元。每次给家里打电话，听见父母高兴的声音，晓蕾就又有了继续奋斗的勇气。;“我爸妈赚的钱比我还多呢，我努力工作就是为了自己的梦想。”两年前，孟媛媛大学一毕业，就自己做主签了一家研究所，根本没给想帮她找工作的父母以机会。现在，孟媛媛做着自己喜欢的工作，加起班来也会一连熬几个通宵，“赚钱虽然不多，但是花自己的钱带爸妈出去吃喝、旅游，感觉挺爽。” 时下青年奋斗的最大动力是什么？本次调查显示，79.3%的人首选“让父母生活得更好”。其中，家庭经济中等、中下、下的人的选择比例依次为81.0%、82.7%、77.8%，明显高于上(64.7%)和中上(66.4%)。;此外，67.7%的人是为了“改变自己的命运”；66.8%的人选择“让自己生活得更好”；62.4%的人选择“让下一代生活得更好”。 “家庭条件好的年轻人，更容易按照个人兴趣和爱好选择人生发展道路，可以做一些想做的事情。”童潇说，而家境较差的话，青年难免首先面临赚钱的压力。社会阶层评价的三要素，财富、权力、声誉，如果全呈同比相关趋势，比如有钱有权了声誉随之就上升了，说明我们的社会结构过于刚性，社会结构更呈封闭性，家境对个人的影响也就更大，下层在社会中的成功欲望和受挫感也将会更强。反之，如果我们的社会相对更有弹性，有钱不等于有权，有权也不等于就声誉好，那各阶层的选择就差不多。;冯仕政认为，家庭条件和环境对青年奋斗的影响，不能一概而论。年轻人的成功不完全取决于个人的奋斗，也不完全取决于家庭条件和环境，而在于两者的契合程度。从历史统计规律来看，家境好的年轻人更容易获得更高的社会地位，但获得更高的社会地位并不意味着人生更精彩——人生的精彩，还与正确