高中政治人教版必修四第九课唯物辩证法的矛盾观-复习课件(共66张PPT).pptVIP

第三单元 思想方法与创新意识;1．唯物辩证法的矛盾概念 (1)矛盾的同一性与斗争性 (2)矛盾的普遍性和特殊性 2．用对立统一的观点看问题 (1)主要矛盾和次要矛盾的关系 (2)矛盾的主要方面和次要方面的关系 (3)具体问题具体分析 (4)马克思主义普遍原理与中国实际相结合;矛盾;知识概览;考点一：矛盾的概念;①矛盾双方相互依赖：一方存在以另一方存在为前提 ; 学会感激——凡事感激 感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志； 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； 感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊； 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立； 凡事感激，学会感激，感激一切使你成长人。 ;1、 “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随” ——矛盾双方相互依赖； 2、苦尽甘来、乐极生悲、因祸得福、吃一堑，长一智。 ——矛盾双方相互转化 （相互贯通，一定条件下）； 3、教学相长——矛盾双方的相互依存、相互促进。 4、一劳永逸---??这是违背对立统一规律的形容词。不能把劳和逸割裂开来。正确的应该是有劳有逸，劳逸结合。 5、物极必反、否极泰来、乐极生悲、因祸得福、满招损 谦受益、虚心使人进步 骄傲使人落后、吃一堑，长一智、失败是成功之母、塞翁失马焉知非福——矛盾双方的相互转化。 6、居安思危——要从矛盾双方相互转化方面来看问题，要善于从失败中吸取经验教训。 ;(2)矛盾的斗争性;;只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐; 正确区分矛盾的同一性和斗争性。 同一性指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，即只要能体现矛盾双方的相互依存、相互贯通和相互转化的事例或名言，均是矛盾同一性的体现，同一性是相对的； 而斗争性则指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，即对立双方相互分离的倾向和趋势，矛盾的斗争性是绝对的。;1、唯物辩证法的矛盾概念原理 原理：矛盾即对立统一，矛盾双方在一定条件下相互转化。 方法论:要用对立统一的观点看问题。即要一分为二看问题。 ;[例1]　(2011·广东高考)观察右图(改编自陈耶门《沉默集》)，请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是(　　) A．目标：奋斗的方向 B．信念：勇者的利器 C．障碍：跨越的支点 D．天才：勤奋的结晶;1．“自己是对方的对方”，与这句话包含相同哲理的是 A．最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也会看到黑点 B．拥抱真是一个奇怪的东西，明明靠得那么近，却看不见彼此的脸 C．世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两片完全不同的树叶 D．天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣;（2013·江苏卷）城镇化正在深刻地改变着中国。今天，中国的城镇人口已经超过了农村人口，“农耕社会、乡土中国”逐渐转变为“工业社会、城市中国”。城镇化加快了中国农村现代化的进程，一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。 在城镇化的浪潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲《在希望的田野上》描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再。有人伤感地说：“不要问我从哪里来，因为我已经没有故乡。” (2)运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。;（12海南卷）23.（10分）辨析题 有人认为：“成功的关键在于发挥优点，而不是克服缺点。”运用矛盾基本属性的知识对此加以辨析。;1、唯物辩证法的矛盾概念原理 原理：矛盾即对立统一，矛盾双方在一定条件下相互转化。 方法论:要求我们用对立统一的观点看问题，即要一分为二看问题。 ;（1）时时有矛盾（纵向）;典型案例分析 1、兼听则明，偏信则暗； 2、金无足赤，人无完人； 3、尺有所短，寸有所长——坚持两分法，用一分为二的观点看问题，反对一点论。 4、讳疾忌医—回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。 ;考点四、矛盾的特殊性原理;（1）什么是具体问题具体分析？有何意义？ 含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 意义：它是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 （2）为什么要坚持具体问题具体分析？ 原理：矛盾特殊性的要求 是我们正确认识事物的基础，也是我们正确解决矛盾的关键。;命题点：具体问题具体分析 ;比较一切从实际出发和具体问题具体分析：;;;考点五、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系; 认识事物，要把矛盾的普遍性和特殊性相结合，遵循从特殊到普遍、再从普遍