语文人教版七年级下册诗话千古乡愁.docVIP

《诗话千古乡愁》教学构思及教案 四川省射洪县太和一中 任郁 教学目标：????1、体会《春夜洛城闻笛》和《逢入京使》诗歌的意境和作者的情感，从而深入理解乡愁。????2、背诵诗词，扩展学习有关乡愁佳句。 教学重点：????从诗歌的意境和作者的情感展开想象深入理解古人的乡愁。教学难点：????背诵诗歌，学习佳句，能展开想象，理解诗句的意思，感受诗人的情感，深度理解乡愁。 教学背景： 说道“乡愁”这个比较沉重的词语，也许大家首先想到的是成年人，也许觉得和初中二年级的学生隔得很远，甚至不相干，甚至有点“为赋新诗强说愁”。但其实，在任何地方：乡村，小县城，大都市，乡愁，恰好是最和少年儿童相关的，甚至可能是他们一生的缺憾。 多少家庭，父母为了有更多的机会多挣钱，更好的维持一家老小的生计，而远离家乡，甚至远离国家，所以中国有很多的留守儿童，但也有很多孩子是从小就跟父母四处迁徙转移，父母在哪个城市打工，孩子就跟着转到哪个城市上学；也有留守儿童在乡头跟爷爷奶奶生活的，但因为乡村的教育资源的缺乏，很多孩子也被送到教育更丰厚的县城入学。几乎难得有孩子留在乡村读书的，最多小学在乡村。所以，离开家乡，是很多孩子的命运，无法选择的命运，甚至在不知“乡愁”为何的时候就已经远离自己的家乡，有可能最初的家乡在记忆里早已经漠然。每一代人的历史，总是不容选择。 而此堂课，就是想借古今诗人们的乡愁诗，唤醒，或