语文人教版七年级下册描写要生动之人物的动作描写.pptVIP

猜猜他是谁？选自哪篇名著？突出他什么样的性格？ 1 、在那山坡前，战经八九个回合，他渐渐不济将来，钉钯难举，气力不加。……那呆子道：“沙僧，你且上前来与他斗着，让我出恭来。”他就顾不得沙僧，一溜往那蒿草薜萝荆棘葛藤里，不分好歹，一顿钻进，哪管刮破头皮，搠伤嘴脸，一毂辘睡倒，再也不敢出来。但留半边耳朵，听着梆声。 《作文：人物的动作描写》 江门市新会区会城创新初级中学 石丽安 一、学习目标： 掌握动作描写的基本方法。 学会用准确的语言来描绘人物的动作。（重点） 把大动作分解成小动作的训练。（难点） 1、什么叫做动作描写? ——对人物个性化的 的描写，揭示人物性格的这种描写方法，叫做动作描写。 2、动作描写的作用： 　　可以交代人物的身份、地位，反映人物心理活动、性格，有时候还能推动 的发展。 　（一）选择题：下列句子中划线的动词哪个动词好一点？突出“我”什么样的性格、心理？ 1、我即刻伸手（A抓断 B折断）了蝴蝶风筝的一支翅骨，又将风轮（A放 B扔）在地下，（A踏 B踩）扁了。 ——鲁迅《风筝》(暴躁)　　　2、我终于（A爬 B登）上去了，（A蹲 B站）在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘（ A移动 B走动），我看在眼里，吓得