高考复习专之：语言表达——得体.pptVIP

[高考题·30]下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。 金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。 周华 5月18日 要求：找出并改正用得不得体的词，有几个找几个。 不得不（只好、只能） 到（去） 商量（商议、商定） 第二、注意遣词用语 1 ．正确使用谦敬词语。 2 ．遣词用语要尊重对方 。 3 ．要学会转述 甲乙丙三人一起去旅游，照相。丙长得漂亮，就是脖子短了点。一次，甲给丙照相的时候想采用俯角拍摄，乙小声提醒说：“她脖子短，俯拍就更显得缩脖子，不如平拍好。”丙听到乙的嘀咕很敏感，找个机会悄悄问甲：“她刚才说我什么？”如果你是甲，你会怎样回答呢？ 要求：既要符合乙的意思，又不挫伤丙的自尊心，不超过20字。  他说换个角度拍更能表现你的美. 1、某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担任顾问，下面的用语哪一句准确得体（ ） A．我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 B．您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。 C．我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。 D．聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，敬望欣然赏光。 A 强化训练 3 （08全国高考2） 水库中学星星文学社请作家杨笑天来作报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中 有四处不得体，请找出来并进行修改。 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告。前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在大问题进行具体指导。 （1）将????? 改为 ? ； （2）将????? 改为??? ? ???? ? ； （3）将?????? ? 改为????? ???? ； （4）将?????? 改为???? ???? 。 两 位 两人或二人或删去 他 杨先生 拜读 看 大作 作品 语言表达——得体 高考复习专题之 得体 指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。 也就是说，在运用语言时，要根据不同的语境条件和不同的语体特征，选用恰当的语句来表情达意，分清不同的对象、不同的场合、不同的目的等要素，使语言发挥最佳效果。 知识点解说 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 高考命题趋向：得体的考查大都侧重在人与人的称呼上、语境场合上、情感色彩上，并在一定程度上体现了生活化与时代化的色彩，主要考查实际运用语言的能力，考查的形式有依据语境转述说明、选词填空、指出并修改不得体的材料（广播稿、留言条、启事、通知）等，其中最后一种为主要形式。分值2-6分不等。 语言运用得体的基本要求： 第一、注意各种情境条件 1.交际对象 2.交际场合 3.交际目的 看漫画,思考:为什么会这样? 1、用语要看对象。 说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅文者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好等。同一意思，对不同的人就应有不同的说法。还要注意尊称、谦称和习惯文明用语。 从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“价钱几何？”挑夫只听懂“价钱”二个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之”这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。 说话人要注意听话人的身份、地位、文化背景等因素。 一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》： 西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣…… （2008.辽宁高考） 这次我们专程从全国各地光临母校，给 我们至今健在的恩师俞老师做寿。 1.“光临”改为“回到” 2.”至今健在”删去或改为“精神矍铄”。 　　①经学校行政会议的钧裁，决定给王辉同学以记过处分。 　　②李老师在给一个学生的回信中写道：此事尚请明鉴。 钧裁是请上级或尊长裁定的意思，很显然只适用于晚辈或下级，因此，应该改为研究或讨论；