高考历史模考试附答案.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 13 页 新课标人教版高考历史模拟考试精品试题（附答案） (考试时间120分钟，试卷总分150分) 第一卷 分叉部分 考生注意： 分叉部分A组题适合使用“一期课改”老教材的考生解答，B组题适合使用“二期课改”新教材的考生解答。考生可以任选A组、B组试题，但不能交叉答题。若考生同时选做A组、B组试题，阅卷时只以A组试题记分。 A组题(适合一期课改考生) 一、选择题(共30分，每小题2分，每题只有一个正确选项) 1.宁夏银川郊外的贺兰山中，保存了数千年前生活于此的原始先民创造的大量岩画。其中有一幅岩画有些缺损，为修补该图，并得出准确的历史信息，首要的方法是 ( ) A．查阅后人的有关记载 B.与同时同地的岩画比较 C.对照当地的民间传说 D.邀请画家复原这幅岩画 解析：B 历史资料的来源有多种，最可靠的当然是当时当地的实物资料了。这应该是常识性的东西。 2．“新石器时代的技术革命，以食物生产取代食物采集，是一种在规模和意义上堪与近代西方工业革命相提并论的技术变革。”这场技术革命在我国古代形成了南稻北粟的农业特色，形成这一特色的主要原因是 ( ) A.自然环境的差异 B.生活方式的不同 C.耕作技术的区别 D.文化背景的悬殊 解析：A 农作物的生长需要阳光、水源、地力等一系列的自然条件，这是最基本的，在古代尤其如此。 3.某校学生在学习了“百家争鸣”后，就如何遏制校园内的“损害公物”行为进行讨论，产生了若干个观点，其中错误的是 ( ) A.道家组的观点是：损害公物是无意识的行为，应靠自我觉悟 B．法家组的观点是：损害公物是故意违纪行为，应该严惩不贷 C.儒家组的观点是：损害公物是一般品德问题，可以说服教育 D.墨家组的观点是：损害公物是铺张浪费行为，应以军法处置 解析：D 损害公物以军法处置是不合适的。何况严酷的刑罚这是法家的主张，不是墨家的思想。 4.2005年12月召开的第十届全国人大常委会第19次会议决定废止1958年通过的《中华人民共和国农业税条例》，这意味着在中国已经实行了2600年的农民种粮交税的历史将从2006年1月1日起结束。我国征收农业税的最早记载可上溯到 ( ) A．西周时期 B.春秋时期 C．战国时期 D.秦汉时期 解析B 我们最早的农业税是春秋时期鲁国的“初税亩”和齐国的“相地而衰征”。 5.“西藏的布达拉宫是世界文化遗产，最早是唐朝时候吐蕃的赞普松赞干布为文成公主所营建的，清朝重新大修。‘布达拉’在佛教的梵语中就是圣地的意思。”从上文能获取的完整信息是 ( ) ①藏族在唐朝时被称为吐蕃 ②唐朝和吐蕃有着和亲的良好关系 ③佛教文化在中国有历史传承④藏文化在世界文明中占有重要地位 A.①② B.③④ C．①②③ D.①②③④ 解析：D 这个题可以从两个方面解读：一是根据材料，材料反映西藏在唐朝称为吐蕃，松赞干布与文成公主的故事反映了两者的良好关系，唐朝营建布达拉宫，清朝重修，说明了历史的传承。一是根据常识回答，可知④的说法也是正确的。 6.邓小平在参观某一文物展览时，指着一幅名画说：“我们祖先早已熟知商品经济了。”据此文我们可以判断这幅画应是 ( ) A.《天王送子图》 B．《洛神赋图》 C. D．《步辇图》 解析：C 解读材料，我们可知这幅画和商品经济有关，应该是《清明上河图》。相关的知识是：宋代随着商品经济的发展和市民阶层的出现，出现了反映市井生活的风俗画，以《清明上河图》为代表，该图反映了北宋时期汴河两岸的繁华景象。 7.下列游牧民族威胁中原政权的先后顺序是 ( ) A.匈奴、蒙古、突厥、契丹 B.突厥、契丹、蒙古、匈奴 C.匈奴、突厥、契丹、蒙古 D.契丹、蒙古、突厥、匈奴 解析：C 这样的题有两种方法选择：简单的一种是看“头尾”，最早的匈奴，最晚的是蒙古，这样就选出了。再一种就是把四个少数民族政权的时间一一列出来,匈奴是战国时期，突厥是唐朝，契丹是五代，蒙古是南宋时期。 8.明太祖和宋太祖采取的加强中央集权的措施最相似的一项是 A.设特务机构，由皇帝直接控制 B.改变地方行政机构，分散其权力 C．废除原来全国行政区划 D．