黄冈市外国语学校一轮复习备考文档.docVIP

立足素养 微观真题 反思备考 -----2018年高考英语试题分析与2019年高考备考 黄冈市外国语学校 高三英语组 主讲人：徐珊珊 一、英语学科核心素养 《普通高中英语课程标准》（2017版）（教育部，2018，以下简称《课标》）提出立德树人和英语学科核心素养，从顶层设计上指明了英语高考“为什么考”“考什么”“怎么考”的关键性问题。在《课标》理念的指引下，形成“一体四层四翼”新的高考评价体系。“一体”即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题。“四层”即“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标，回答了“考什么”的问题。“四翼”即“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了高考“怎么考”的问题。“一体四层四翼”是高考考试制度改革的核心思想。英语学科有自身的特点，其任务是通过语言介绍国外的文化并把我们的文化传递出去。 高考试题的命题，正是以《课标》为导向，以《考试大纲》和《考试》说明为具体依据，以教材为源头。英语高考要考查学生的语言运用能力，同时考查其他核心素养,即要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是听、说、读、看、写的能力。同时，要通过语言材料的选择、考查重点的设置、考试项目和考试形式的设计等，直接或间接地考查考生的思维品质、文化品格和学习能力。比如，在阅读理解部分，可以适当选择涉及文化背景和文化差异、情感态度和价值观的语篇，试题的设计可以引导学生对其中的文化差异进行理解和判断，对语篇反映的情感态度和价值观进行分析和阐释；写作试题可以引导学生对现象、观点、情感态度进行比较和分析，并在此基础上发表自己的观点、态度和价值判断，以考查学生的思维能力。 二、试卷结构 不变：2018年全国高考英语新课标I、II、III卷，都延续了2017年的命题思想，具有一定的稳定性，体现了高考命题以稳定为主的命题原则。注重了对学生语言知识、语言技能和语言意识的考查，与去年题型和分值保持不变，试卷总体难度（0.5-0.6）相对稳定。听力取材还是学生熟悉的日常话题，更加体现英语的应用性。阅读理解体裁多样，有记叙文、说明文、应用文等，侧重考查学生的细节理解能力和推理判断能力。完形填空和往年一样是我们常见的记叙文，着重考查实词在语篇中的准确运用，难度适中。语法填空和短文改错涉及到动词、形容词、副词、名词等常见考点。书面表达是学生熟悉的书信文体，话题是近几年高考重点考查的中国文化专题，形式还是熟悉的提纲作文，给考生提供了充分的拓展空间，具有开放性。 表2-1 近3年高考试卷结构分析 变化：1.命题立意方面：首先，主题语境更加广泛，更具时代感。今年的试题涉及体育，阅读，家庭教育，旅游，和健康的话题增多，主题语境更加广泛，主题和价值观上的引领上符合时代要求。其次，主题语境主题凸显跨学科，选材方向注重学科间的相互融合。今年的试题涉及数学中位数（median）的概念以及历史，地理文化相关话题。最后，主题语境突出英语语言的工具性跨文化性加大对中国传统文化的考查，要把中国故事讲给全世界听。今年在阅读理解中首次涉及中国文化，讲述中国传统建筑风格与现代艺术完美结合。选材方向：通过高考这个窗口，从此开启对中国文化更广泛，更具有深度的传播，展现中国情怀，增强文化自信，拓展国际视野，而不仅仅是对餐桌礼仪等的了解。2.选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，多选自美国网站或刊物，语料用词更加原汁原味。3.考点设置方面，更注重对细节信息和推理判断题的考察，突出语篇和语境、重视考查考生逻辑推理和批判性思维能力、强调语言综合运用能力和跨文化交际能力为原则，这些变化的出现使英语学科的核心素养，语言能力，文化意识，思维品质，学习能力的考查得到了进一步的落实。 表2-2 2018全国卷变化 三、2019高考预测 从近3年高考真题的语篇主题主要集中在以下四个方面：1.突出中华传统文化的考查。2.关注对生态环境和非物质文化的保护。3.关注前沿新知，科技创新，鼓励实践探究。4.时代感，引导学生关注社会现象，强化考生的理性思维品质和思辨能力。因而预测2019高考英语：写作部分，继续邀请外国人了解中国传统文化，向世界传播中国传统文化。阅读部分：1.关注人与自然，环境生态保护，特别是对动物的保护。2.科技与社会实际相结合，科学的人性化，学科化，用科学改变生活。3.与时俱进，关注新的社会现象，文化背景，并思考其形成的原因。 表3-1 2019高考预测 四、2018真题分析与2019备考 4.1 听力模块 4.1.1 听力部分考查情况 听力部分全面考查了学生在真实语境中理解、获取信息以及运用信息的能力，难度适中。材料话题广泛，语言地道，信息点丰富，题目