西方美术史教案.doc

PAGE PAGE XLVIII 西 方 美 术 史 PAGE PAGE XLVIII 美术基础与理论教研室 《西方美术史》课程讲义 教师 薛峰 教材选用: 教学目标： 1. 通过教学使学生能够掌握西方美术史的相关知识和理论。通过西方美术史的学习使学生了解各个历史时期的时代特色和民族风格的美术作品。 2. 通过讲授和训练使学生学会运用一些基本方法和理论，并对一些与西方美术作品进行鉴赏，逐步提高学生的审美能力，促进学生对相关钻也的学 习。 教学方法： 针对学生专业的特点，教学主要以作品赏析为主，以理论讲解为辅，让学生多看作品，通过对作品的分析去体会每个时代的西方美术的发展状况，以此增强学生对不同时代和地区的艺术风格特点的理解。 根据课时安排，在每个单元结束的时候（也可以在授课之前），播放一些与课程相关的影像资料，促进学生对一些抽象的概念的理解、对作品的体会。 授课结束后为学生介绍本课题相关的参考书目，布置一些思考题，使有兴趣的同学能够谨向深入的思考和学习；并根据情况适当的设置一些讨论课，使学生就某些西方美术的相关问题展开讨论。 所需教具： 多媒体教学设备 幻灯机（幻灯片） 教学要求： 要求学生能够上课认真听讲，做好笔记。 在作品分析的时候能够调动自己的能动性，能够积极主动地提出自己的观点和看法，有兴趣的同学能够阅读相关资料，进行深入的思考和研究。 考试安排： 考试形式将根据教务处规定进行。 考试分数包括平时成绩和卷面两个部分，其中平时成绩占20％，卷面成绩占80％。平时成绩主要考察出勤率和平时作业的完成情况。 第一章 史前艺术 一、教学目的： 1.了解史前美术的酝酿与诞生、史前美术的基本特征、作品鉴赏。 2. 理解洞穴壁画的功能 二、教学重点和难点： 洞穴壁画的功能 三、教学方法：讲授、欣赏 四、教学过程： （一）史前艺术概念 1.史前艺术(Prehistoric Art)是指人类还没有发明文字之前,或者是历史上没有文字记载之前所创造的人类先民的艺术。 2.主要分期： 旧石器时代 奥瑞纳文化 佩里戈尔文化 梭鲁特文化 马格德林文化 3.原始遗存的分类：洞穴艺术、小型雕塑。 （二）洞穴艺术 洞穴艺术(Cave Painting),是指涂绘在岩洞深处的绘画,也包或在那里发现的浮雕。 1.西班牙阿尔塔米拉洞穴壁画 世界最古的绘画旧石器时代（约二万年前）的奥瑞纳文化和马格德林文化的绘画，是在西班牙北部的阿尔塔米拉洞穴和尘法国蒙地亚克的拉斯珂洞穴中的壁画。壁画的内容是马鹿、熊等富有现实感的动物，也有极其粗糙的人像。 2.法国拉斯科洞穴壁画 法国的拉斯科洞和西班牙的阿尔塔米拉洞，是最为著名的旧石器时代晚期洞窟壁画遗址。在这些洞穴里，原始时代的人们用木炭、红土以及动物脂肪油与粘土调制成的颜料，精心描绘了许多野牛、鹿、山羊等动物，其中最大的牡牛长达5米。狩猎是原始人主要的生产劳动，他们把野兽当作认识自然的主要对象。阿尔塔米拉洞内描绘了一头受伤的野牛，它圆睁怒目，伸出双角，力图作最后的反击。奔放的线条和鲜明的色彩，刻画出野牛顽强的生命力，人们甚至会感觉到它的肌肉在颤动，与这只受伤的野牛并列着的还有30多个动物形象，都是先勾线条后涂颜料。很难想象这些生动的形象竟是由那些手握石斧、捕食野兽的原始人类创作的。 （二）洞穴壁画的功能 1. 第1种假说是狩猎——巫术。 2. 第2种假说是洞穴壁画是个人艺术形式的表现。 3. 第3种假说认为是对四期的动物的哀悼. 4. 第4种假说认为洞穴壁画具有教育意义. 5. 第5种假说认为洞穴壁画与图腾崇拜有关. 6. 第6种假说认为洞穴壁画是表现生殖繁衍. 7. 第7种假说认为是对环境的美化. （三）原始雕塑 维伦多夫的维纳斯（Venus of Willendorf），又称维朗多尔夫的维纳斯，是一座11.1厘米（4又3/8英寸）高的女性小雕塑，该雕塑于1908年由考古学家约瑟夫·松鲍蒂（Josef Szombathy）在奥地利维伦多夫（Willendorf）附近一旧石器时代遗址发现。雕像由一块非本地的、带有红赭色彩的鲕粒石灰石雕刻而成。 1990年，借助地层的重新分析修订，一般估计该雕塑雕刻于西元前22,000至24,000年。关于其起源、创作方法和文化含义人们几乎一无所知。 名字中的维纳斯并非指其是一现实主义雕塑，而是对妇女形象的理想化描绘。雕像的阴户、乳房以及肿胀的下腹令人印象深刻，这些特征都与旺盛的生育能力密切相关。引起鲜