语文人教版七年级下册14.福楼拜家的星期天.pptVIP

* 福 楼 拜 家 的星 期 天 莫 泊 桑 第二课时 学习目标： 1.体会抓住人物特征进行形象准确描写的方法。 2.分析学习文中准确生动的用词。 3.了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 指出下列句子所运用的描写方法。 (1)他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上,与卷曲的胡须连成一片。 (2)不时发出几声:“可是……可是……”然而总是被别人的大笑声所淹没。 (3)他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上,并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。 (4)他的朋友们一个个陆续走了。他分别送到前厅,单独讲一会儿话,紧紧握住对方的手,再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头…… 预习检测 短短的一篇文章，写了四位作家，作者是怎样组织材料、安排结构的？语言上有什么标志？ 自主学习 全文好像是一出舞台剧。时间：星期天。地点：福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。人物：以福楼拜为核心人物，屠格涅夫、都德、左拉逐个登场。主要内容：每个人物的肖像、语言、行动，人物之间的交流。全文结构好像是舞台剧的结构。 基本上是按时间顺序来写的。“第一个来到的往往是伊万?屠格涅夫”，先写屠格涅夫。“过了一会儿，都德也来了”，再写都德。“接着来的是左拉”，再写左拉。“渐渐地，人越来越多”，下边重点写福楼拜。“第一个”“