氓艺术手法.docxVIP

· · 首先，诗中多种艺术表现手法的运用，情景交融，使作品富有表现力。 1 、现实主义的写作方法。 《诗经》 是我国最早的富于现实精神的诗歌，是现实主义诗 歌的源头。 《氓》 诗是诗人现实生活典型情绪的再现，运用了现实主义的创作方法，叙述自 己悲惨的遭遇， 起了反映、 批判当时社会现实的作用。 诗中女主人公所叙述的是自己的切身 经历、切身感受，都是真情实感。而这种经历，这种感受，这种情感在 阶级社会 中不是个别 的、偶然的，而是带有普遍性、典型性的。诗人善于抓住女主人公 “我”和氓的矛盾，而氓 是男权的缩影， 夫权的代表，他们从夫妻关系逐渐变为压迫与被压迫的关系，男尊女卑、夫权制度的社会现实得以透露、展现。这一点不仅表现在此，在其后的叙述中，兄弟的取笑，讽刺也体现了这一点。本来那悲惨的遭遇就值得同情与帮助，可等待她的却是奚落、嘲讽。 而这根由就是以男权为中心的夫权制度。 在这样的现实背景下， 苦难女性的悲惨遭遇就陷入孤立无援的境地。 至此，残酷的封建礼法制度与妇女合法的美好的家庭生活愿望的矛盾突显出来，这也是当时很普遍的现象。总之，氓是一个自私自利、喜新厌旧的卑贱男子，女主人 公则是一个热情勤劳、 性格刚强的女子。 文中采用对比的手法， 将二人的态度变化淋漓尽致地表现出来， 最大程度地运用了现实主义的手法， 再现了社会现实， 对男女不平等进行了强烈控诉，具有很高地欣赏价值。 2 、对比的表现手法。如氓在婚前是 “言笑晏晏，信誓旦旦 ”，而在婚后则是 “言既遂矣， 至于暴矣 ”，前后不同态度的映衬，描绘出氓虚伪、狡诈的本质。而 “士之耽兮，犹可说也； 女之耽，不可说也 ”这句士与女两种人对待情感的两种不同态度，更将氓的负心、虚伪从个 别上升到普遍的意义。 短短几个字， 既将女主人公的怨恨表露无遗， 也揭露了封建社会妇女 社会地位的低下， 被男人玩弄后最终抛弃的男尊女卑的夫权制度的罪恶之深， 思想主题在对 比中得以升华。 此外，还有不同人物之间思想性格的对比，女主人公的淳朴热情、 勤劳善良 与与氓的虚伪冷酷、 喜新厌旧形成了鲜明的对比， 这就更能激起读者对氓的愤恨和对女主人公的同情。 、比兴的艺术手法。诗中用自然现象来描写女主人公情感生活的变化，由起兴的诗句 来引出表达感情生活的诗句，由叶子的鲜嫩到枯黄，来比喻感情生活由幸福到痛苦。 “桑之 未落，其叶沃若 ”是起兴，比喻年轻貌美的少女初婚的幸福。 “桑之落矣，其黄而陨 ”也是起 兴，比喻弃妇面容憔悴与被抛弃的痛苦。而 “于嗟鸠兮，无食桑葚 ”，是对喻，喻下两句 “于 嗟女兮，无与士耽 ”。 “淇则有岸，隰则有泮 ”，是反比，比喻氓的负心是无边无际不可捉摸 的。这些，对于塑造形象，突出主题，加强诗的思想意义，都起了积极作用。字里行间处处饱含着女主人公的悔恨、哀怨之情。恨之切，因为负之深。氓的负心、虚假也流露其间。男女间不平等的婚姻给女性造成了巨大的创伤，更增添了这首弃妇诗的悲的氛围。 、顶针修辞的运用。 如“及尔偕老， 老使我怨 ”，“不思其反， 反是不思 ”等，还有蝉联词在句中的， 如 “抱布贸丝， 匪来贸丝 ”，“以望复关， 不见复关 ”，它们的作用都是加强诗的音乐性， 使诗歌富有节奏感， 韵律，丰富了诗的艺术特色，加强了思想内容的表达。 、叹辞、叠字的运用。当诗人抒发猛烈的情感或深沉的思想时，经常用一种呼声或感 叹词来表达。如当她追叙婚前恋爱生活的时候，感情比较稳定，没有使用叹辞。而讥笑时， 情感嘴强烈， 连用两个 “于嗟 ”三个 “兮 ”个 “也 ”，尤其是诉说她被丈夫虐待， 被兄弟讥笑时， 情感最强烈，连用六个 “矣 ”字，以表达她受虐待，被抛弃的的痛苦、怨恨和面对兄弟的咥 笑时所感到的孤独无援与孤独无助。最后一章，女主人公毅然决然地写出 “亦已焉哉 ”！焉 哉两个语气词的连用， 反衬氓的负心， 悲愤之情达到高潮， 更好地表现了对氓的愤慨和决绝！ 此外，诗中用了不少 “嗤嗤 ”、“涟涟 ”“汤汤 ”“晏晏 ”等叠字，不但增强了诗歌的音乐性，也 表达了女主人公那 “泣涕涟涟 ”的痴情、善良，更将氓那 “嗤嗤 ”的假老实， “言笑晏晏 ”的假 温情， “信誓旦旦 ”的假忠诚揭露无遗。 6 、借代修辞的运用。诗是 形象思维 ，不是抽象的说教，要用具体的事物，书写抽象的 意境。 《氓》 中用氓住的地方 “复关 ”代表氓，用总角代表幼年，用送行之远，乘彼垝垣望 复关表痴情、多情，用 “三岁 ”表多年，用 “二三 ”表反复。这形象的语言，隽永、耐人寻味， 容易引起读者的共鸣，激发读者的想象，增强诗的可读性。 此外，这首诗的另一个亮点，就是塑造了一个成功的弃妇形象。 《氓》是我国文学史上的第一首弃妇诗。 诗中女主人公 （即弃妇） 自叙了从恋爱、 结婚、受虐、被弃的全过程。感情悲愤