语文人教版七年级下册《叙事要完整》.docVIP

《叙事要完整》写作课教学设计 作文题：《那盏灯》 开远市第十三中学 闵春容 学习目标： 1、了解记叙文的六要素，初步感受叙事的完整性 2、完整记叙事件，当堂写作，学会在写作中表达正确观点、抒发真挚情感 3、培养工整书写的习惯，在竞争中体会写作的乐趣 重、难点：完整记叙事件，当堂写作，学会在写作中表达正确观点、抒发真挚情感 课时安排：2课时 教学过程： 一、导入：视频《为别人留一盏灯》，那盏灯，不只是阳台那盏小灯，而是一盏和谐关爱的灯，它温暖、友爱、无私，照亮的不只是街道，还照亮了环卫工人的心灵，照亮了我们在坐同学们的心，今天，我们要写一篇作文，题目是《那盏灯》。 二、知识回顾：记叙就是把人物的经历、言行和事物发展的过程交代出来。这是一种最常用的表达方法。无论写人还是记事，都应交代清楚，内容完整，这是记叙的最基本的要求。掌握并运用记叙的要素是最基本的，记叙文六要素是，时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。 三、欣赏例文 《走在花季》 花季·欢笑 …… 花季·幸福 还记得那次元旦会演，倾尽了我们的心血， 我撰稿拟词，忙得脚不沾地；小秋端茶倒水，累得差点倒地；阿文给人捏肩捶背，腰酸背痛。只有贤哥舒适地坐着，一边嗑着瓜子一边监督我们，还美其名曰“艺术顾问”。按小秋的话说：“这种‘可耻’的人，真该拉出去打二十大板！” 会演那天，我们两眼不见满堂济济的人，两耳不闻雷鸣般的掌声，只待会演