电力系统稳态分析课程设计--电力系统的潮流分布计算—牛拉法.doc

电力系统稳态分析课程设计--电力系统的潮流分布计算—牛拉法 课程设计任务书 课程名称 电力系统稳态分析课程设计 设计题目 电力系统的潮流分布计算―牛拉法 指导教师 时间 1周 一、教学要求 电力系统稳态分析课程设计以设计和优化电力系统的潮流分析为重点，提高学生综合能力为目标，尽可能结合实际工程进行。设计内容的安排要充分考虑学校现有的设备，设计时间及工程实际需要，并使学生初步学会运用所学知识解决工程中的实际问题。 二、设计资料及参数 （一）设计原始资料 1、待设计电气设备系统图 2、电力系统网络各元件参数 3、电力系统电气元件的使用规范 4、电力工程电气设计手册 （二）设计参考资料 1、《电力系统稳态分析》，陈珩，中国电力出版社，2007，第三版 2、《电力系统分析》，韩祯祥，浙江大学出版社，2005，第三版 3、《电力系统分析课程实际设计与综合实验》，祝书萍，中国电力出版社，2007，第一版 三、设计要求及成果 1.根据给定的参数或工程具体要求，收集和查阅资料；学习相关软件（软件自选）。 2.在给定的电力网络上画出等值电路图。 3.运用计算机进行潮流计算。 4.编写设计说明书。 基本要求： 1.编写潮流计算程序； 2.在计算机上调试通过（？）； 3.运行程序并计算出正确结果（？）； 4.写出课程设计报告（包括以下内容）（1份） （1）程序框图；（2）源程序；（3）符号说明表；（4）算例及计算结果 5.编写计算说明书（1份）。 四、进度安排 根据给定的参数或工程具体要求，收集和查阅资料（半天） 学习软件（MATLAB或C语言等）（一天半） 编程计算复杂系统潮流计算（三天） 编写计算设计书（一天） 五、评分标准 课程设计成绩评定依据包括以下几点： 工作态度（占10%）； 基本技能的掌握程度（占20%）； 程序编写是否合理是否有运行结果 40% ； 课程设计说明书编写水平 占30% 。 分为优、良、中、合格、不合格五个等级。 考核方式：设计期间教师现场检查；评阅设计报告 系统接线图 其中节点1为平衡节点，节点2、3、4、5为PQ节点。 前言 一 课程设计任务书…………………………………………………………2 电力系统潮流分布简述…………………………………………………6 潮流计算的发展趋势……………………………………6 潮流计算的发展史………………………………………6 潮流计算的意义…………………………………………8 设计程序……………………………………………………………………8 潮流计算的基本步骤……………………………………………8 潮流计算 设计资料及参数……………………………………10 P-Q法潮流计算流程图…………………………………………10 潮流计算的matlab程序…………………………………………11 潮流计算程序运行结果显示……………………………………16 附录 感想……………………………………………………………………………39 参考……………………………………………………………………………39 第一章 电力系统潮流计算简述 电力系统的潮流分布计算（牛顿――拉夫逊直角坐标法） 第一节 潮流计算的意义 　　 1 在电网规划阶段,通过潮流计算,合理规划电源容量及接入点,合理规划网架,选择无功补偿方案,满足规划水平的大、小方式下潮流交换控制、调峰、调相、调压的要求。 　　 2 在编制年运行方式时,在预计负荷增长及新设备投运基础上,选择典型方式进行潮流计算,发现电网中薄弱环节,供调度员日常调度控制参考,并对规划、基建部门提出改进网架结构,加快基建进度的建议。 　　 3 正常检修及特殊运行方式下的潮流计算,用于日运行方式的编制,指导发电厂开机方式,有功、无功调整方案及负荷调整方案,满足线路、变压器热稳定要求及电压质量要求。 　　 4 预想事故、设备退出运行对静态安全的影响分析及作出预想的运行方式调整方案。 　　总结为在电力系统运行方式和规划方案的研究中，都需要进行潮流计算以比较运行方式或规划供电方案的可行性、可靠性和经济性。同时，为了实时监控电力系统的运行状态，也需要进行大量而快速的潮流计算。因此，潮流计算是电力系统中应用最广泛、最基本和最重要的一种电气运算。在系统规划设计和安排系统的运行方式时，采用离线潮流计算；在电力系统运行状态的实时监控中，则采用在线潮流计算。 潮流计算的发展史 　　利用电子计算机进行潮流计算从20世纪50年代中期就已经开始。此后，潮流计算曾采用了各种不同的方法，这些方法的发展主要是围绕着对潮流计算的一些基本要求进行的。对潮流计算的要求可以归纳为下面几点： 　　（1）算法的可靠性或收敛性 　　（2）计算速度和内存占用量