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- 约 11页
- 2019-04-16 发布于贵州
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备战2019中考初中数学六大题型专项突破
专题一:规律探索型问题
【方法指导】
归纳猜想问题指的是给出一组具有某种特定关系的数、式、图形,或是给出的与图形有关的操作、变化过程,或是根据已知条件中所提供的若干特例,要求通过观察、分析、推理,探求其中所蕴含的本质规律或者特征,进而类比、归纳或者猜想出一般的结论。
在解答过程中需要经历观察、归纳、猜想、试验、证明等数学活动,以加深学生对相关数学知识的理解,认识数学知识之间的联系。解决此类问题的关键是仔细审题、归纳规律、合理推测、认真验证,从而得到出问题的结论。
【典例解析】
类型一:数字中的规律
【例1】(2018山东淄博)(4分)将从1开始的自然数按以下规律排列,例如位于第3行、第4列的数是12,则位于第45行、第8列的数是 2018 .
【考点】37:规律型:数字的变化类.
【分析】观察图表可知:第n行第一个数是n2,可得第45行第一个数是2025,推出第45行、第8列的数是2025﹣7=2018;
【解答】解:观察图表可知:第n行第一个数是n2,
∴第45行第一个数是2025,
∴第45行、第8列的数是2025﹣7=2018,
故答案为2018.
【点评】本题考查规律型﹣数字问题,解题的关键是学会观察,探究规律,利用规律解决问题.
类型二:数式中的规律问题:
【例2】(2018浙江衢州)(4分)定义:在平面直角坐标系中,一个图形先向
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