法国企业青年学徒制培训策略与启示.PDF

2016年第33期 中国职业技术教育 职教历史与比较研究职教历史与比较研究 理理 论论 ChineseVocationalandTechnicalEducationChineseVocationalandTechnicalEducation 法国企业青年学徒制培训策略与启示 ——从继续职业教育与培训视域分析 杨丽波，巢世清 （东北石油大学，黑龙江 大庆 163318） 近年来，青年学徒制人才培养模式在法国继续职业教育与培训体系中十分普遍。在这一体系基础上青 摘 要： 年学徒制在法国企业培训中被广泛应用，但是缺少劳动力市场匹配的技能或技能不足仍然是影响法国 企业效益的关键因素。本文以法国继续职业教育与培训为切入点，从其主要目标、培训经费来源、与劳 动力市场之间的协调、培训评估与监督4个方面解析法国继续职业教育与培训，然后,聚焦于青年学徒 制企业培训，探析法国企业取得青年学徒制培训成功的策略，进一步反思我国企业现代学徒制培训。 继续职业教育与培训；青年学徒制；企业培训；瓶颈与策略 关键词： 中图分类号：G719.21 文献标识码：A 文章编号：1004-9290（2016）0033-0056-06 2015年7月，欧洲委员会发布新的欧洲学徒 一、法国继续职业教育与培训基本情况 制联盟（EuropeAllianceforApprenticeships，EAfA） 法国继续职业教育与培训是针对企业雇员、 指南《青年受益，企业受益》，讨论了欧洲获得成 失业人员、处于劳动力市场边缘或弱势群体的一 功学徒制的原因以及工作本位体制下的青年学 种有组织、有制度的教育培训活动，是对原有初等 徒制政策和项目，总结出成功的青年学徒制培训 职业教育培训的一种补充、拓展和提升。培训对 必然与其规章制度的完善、培训机构的密切合 象聚焦于企业雇员（私企、公共部门等）或求职者， 作、经费资助和激励机制等关键因素息息相关， 因此，中小型企业是法国职业教育与培训的重要 提高与劳动力市场相匹配的技术水平是促进就 参与者。它们发展公司的培训体制，为学徒提供 业率和企业经济效益增长的关键因素。因此，在 培训场所，提高学徒能力与技能来提高就业率。 法国的继续职业教育体系中，法国通过青年学徒 由此看来，法国教育部门将继续职业教育与培训 制培训有效衔接培训到就业的过渡值得我们进 被视为激励中小企业发展的一部分。以下从主要 一步研究，青年学徒制企业培训策略，成为我们 目标、经费来源、劳动力市场协调、评估与监督4个 接下来研究的重点。 方面解析法国继续职业教育与培训。 收稿日期：2016-10-05 基金项目：全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“西方青年学徒制及其对解决中国 青年就业问题的启示”（项目编号：DJA150258） 作者简介：杨丽波（1971—），女，汉，黑龙江绥化人，华东师范大学教育学博士，东北石油大学教授，研究 生导师，主要研究方向为职业教育基本理论等方面的研究。 —— 5656—— （一）主要目标 经费来源是：①国家就业局资助15%的培训经费， 2009年11月24 日，法国颁布有关终身教育和 培训时间89天左右，其主要目的是更好地与业务需 职业教育培训的法律，该法律有两个目标：使15万 求技能相匹配；②法国政府资助12%，当地政府或 低资质或没有资格证书就中途辍学的学徒获得一 培训机构补贴5%，培训时间分别持续173天和149 级职业资格；为了继续职业教育领域培训者与政策 天；③参与培训的