高考物理专题复习：《曲线运动、万有引力与航天》题课教案.docVIP

第 PAGE 1页（共 NUMPAGES 6页） 新课标高考物理专题复习：《曲线运动、万有引力与航天》习题课教案 【学习目标】 ◆掌握连接体中运动与分解思想的使用方法和处理技巧 ◆掌握分析单物体多过程运动的分析方法和处理技巧 ◆熟练运用天体运行的基本规律解题 【重点难点】 ◆灵活运用曲线运动基本知识熟练解题 ◆物理过程的分析和方法的总结 【学习方法】 ◆讨论学习、自主探究、思维拓展、思维分解探索法、课件展示 【学习过程】 ●★近两年有关《曲线运动 万有引力与航天》高考题展示（课件展示） 总结：通过分析我们可以发现《曲线运动 万有引力与航天》在高考中的重要性、必考性和出题的表现形式：一般万有引力都出一个选择题且都出在18题的位置，而曲线运动的圆周和（类）平抛运动形式往往不会单独出题，而是结合其它知识点体现在多过程的运动之中，使问题更加复杂化，且难度较大，常在“最高点”和“最低点”等临界问题上作文章。 ●★多物体多运动过程的分析方法 ◆例1： 2ROABCm2m1地面如图，半径为R的1/4圆弧支架竖直放置，支架底AB离地的距离为2R，圆弧边缘C处有一小定滑轮，一轻绳两端系着质量分别为 SKIPIF 1 0 与 SKIPIF 1 0 的物体，挂在定滑轮两边，且 SKIPIF 1 0 ＞ SKIPIF 1 0 ，开始时 SKIPIF 1 0 、 SKIPIF 1 0 均静止， SKIPIF 1 0 、 SKIPIF 1 0 可视为质点，不计一切摩擦。 2R O A B C m2 m1 地面 求： SKIPIF 1 0 释放后经过圆弧最低点A时的速度； ▼思维拓展①：若 SKIPIF 1 0 到最低点时绳突然断开，求 SKIPIF 1 0 落地点离A点水平距离； ▼思维拓展②：为使 SKIPIF 1 0 能到达A点， SKIPIF 1 0 与 SKIPIF 1 0 之间必须满足什么关系? ◆探究训练1. 如图重物M沿竖直杆下滑，并通过绳带动小车沿斜面升高。则：当滑轮右侧的绳与竖直方向成角，且重物下滑的速率为v时，小车的速度 SKIPIF 1 0 为多少？ ◆总结： 这部分多物体多运动过程的问题往往是连接体问题，不仅要注意运用力学知识：牛顿第二定律或动能定理来解答，还要注意是否使用物体运动的合成与分解的思想，否则就会出现知识性分析错误。能够熟练运用运动合成与分解的思想分析两个物体的速度关系，从而为正确的选用物理规律解决各阶段的物理问题打下了坚实的基础。 ●★单物体多运动过程的分析方法 ◆例2： （09年浙江卷24.）某校物理兴趣小组决定举行遥控赛车比赛。比赛路径如图所示，赛车从起点A出发，沿水平直线轨道运动L后，由B点进入半径为R的光滑竖直圆轨道，离开竖直圆轨道后继续在光滑平直轨道上运动到C点，并能越过壕沟。已知赛车质量m=0.1kg，通电后以额定功率P=1.5w工作，进入竖直轨道前受到阻力恒为0.3N，随后在运动中受到的阻力均可不记。图中L=10.00m，R=0.32m，h=1.25m，S=1.50m。问：要使赛车完成比赛，电动机至少工作多长时间？（取g=10 m/s2） ▼思维分解1：赛车在C点能够越过壕沟的最小速度 SKIPIF 1 0 是多少？ ▼思维分解2：赛车在竖直圆轨道最高点的临界最小速度 SKIPIF 1 0 是多少？ ▼思维分解3：由竖直圆轨道最高点的最小速度所决定的最低点B点的速度 SKIPIF 1 0 是多少？ ▼思维分解4： SKIPIF 1 0 和 SKIPIF 1 0 中哪一个速度在本题中起到了限制作用？ ▼思维分解5：电动机在比赛过程中在什么位置就可以停机了？ C▼思维分解6：赛车从A→B的过程中应用什么物理规律解题？ C ◆探究训练2： 如下左图是过山车的实物图，右图为过山车的模型图．在模型图中半径分别为R1＝2.0m和R2＝8.0m的两个光滑圆形轨道，固定在倾角为 SKIPIF 1 0 ＝37°斜轨道面上的Q、Z两点，且两圆形轨道的最高点A、B均与P点平齐，圆形轨道与斜轨道之间圆滑连接．为使小车从P点以一定的初速度沿斜面向下运动能过A、B两点，小车在P点的速度满足什么条件．（小车可视作质点，已知斜轨道面与小车间的动摩擦因数为μ＝ SKIPIF 1 0 ，g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8．） ZP Z P Q A B α O1 O2 α α R1 R2 ▼思维分解1：物体在运动过程中有几个力