语文人教版七年级下册《13. 音乐巨人贝多芬》课件.pptVIP

学 习 目 标 1、积累“重荷、深邃、踌躇”等字词，并会运用。 2、通过朗读，整体感知课文，培养学生提炼概括能力，找全文所写的主要事件。 3、引导学生学习文中出色的外貌描写、语言描写的方法，体会从外貌描写、语言描写中展示人物的生活遭遇、个性气质、精神风貌及内心世界的写作技巧。 4、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生乐观的人生态度，争做生活中的强者。 问题导读 一、自读课文，理清“客人”访问贝多芬的过程，说说期间写了那几件事？ 二、精读课文，画出贝多芬外貌的句子，并说说这些描写反应了贝多芬怎样的内心世界。 提示：可以按照“从_______中，我读出一个______的贝多芬”这一句话试说自己的理解。 跳读课文，合探解疑 从贝多芬的外貌描写中，我们看到了一位独立而骄傲，沉郁而坚强、严肃而善良、热爱自然追求自由，献身音乐的艺术家。那么，对贝多芬的语言描写也展示了他的内心世界，请你把贝多芬语言描写的句子找出来，讨论一下，说说这些句子的含义。 效果检测 小练笔 课文对于贝多芬形象的刻画，告诉我们，写人物，要抓住其外貌特征，通过具体的描写，展示人物的内心世界，表现人物的性格特征。 你来写一写：请你注意文中描写贝多芬穿着和外貌特征的语句，模仿这种写法，用几句话描写你最熟悉的一个人的外貌。与同学进行交谈，看谁写得最传神。 方法：认真观察，抓住特征，细致描写，突出性格。 只有经历地狱地磨练，才能拥有创造天堂的力量； 只有磨破血的手指，才能弹出世间的绝唱。 * *