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1 * (奥地利) 茨威格 第二课时 温故知新 浏览技巧 1、专心阅读； 2、勾画关键语词或重要信息。 用一句话概括全文内容 时间： 人物： 地点： 事件： 1912年 斯科特一行5人 从南极点返回的途中 不幸遇难 本文讲述了1912年斯科特一行五人，在从南极点返回的途中不幸遇难的过程。 课文写的事件发生在1911年，斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。 斯科特一行探险之所以是“悲剧” ，主要体现在哪些方面？ 探究 ——失败之悲 他们认为:“对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是” 你怎样理解这句话?你同意这个说法吗? ——作证之悲 “他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。” ——死亡之悲 他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯——奥茨像一位英雄似的向死神走去 1、勇于探索。 2、团结协作。 3、勇于牺牲。 4、诚实守信。 斯科特一行探险的“伟大”体现在何处？ 深入探究 人生在世论是非不论成败，论万世不论一生。忧国忧民上下求索的屈原、在潇潇易水边留下千古绝唱的荆坷、生当做人杰，死亦为鬼雄、、自刎乌江的项羽、折翼滑铁卢的拿破仑。这些人英雄的名字流光溢彩，青史长留。英雄留给后人的不仅使他们的伟大功绩，更是他们的奋斗过程及人格魅力。 课堂总结 布置作业 课后阅读茨威格的《人类的群星闪耀时》，写一篇读书笔记。 1 *
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