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三年级 软式棒垒球单元教学计划（8课时） 年级 三年级 学期 2014—2015学年第一学期 执教 李旭辉 学习内容 软式垒球的基本内容 单元学习目标 1、激发学生学习兴趣，养成良好的学习习惯。 2、掌握肩上传接球的、及基本挥棒、击球动作，提高学生软式棒垒球的基本能力。 3、培养学生互助合作的能力。 重、难点 重点：能够熟练的与队友进行传、接球等基本动作。 难点：传球、击球准确、接球挥棒稳当。 课次 教学内容 学习目标 重点、难点 教与学的主要方法和手段 1 熟悉球性、体验上手传接球的动作 1、初步掌握上手传接球的动作。 2、培养学生对软式棒垒球的兴趣。 重点：上手传接球的方法 难点：会简单的上手传球。 1、通过各种自抛自接活动，激发学生学习棒垒球的兴趣 2、学生带着问题“怎样把球从肩上传给同伴？”体验上手肩上传球的动作 3、教师运用挂图讲解棒垒球上手传球动作。 4、师生反复练习提高。 2 用正确的动作投远 1、能运用肩上投掷方法作出快速挥臂动作。 2、提高学生接球的能力。 3、培养学生互助合作能力。 重点：快速挥臂 难点：上手正确投球的用力顺序。 1、教师提示：用甩纸炮方法进行软垒投远。 2、学生到场地进行体验投远练习 3、教师示范讲解投远的动作方法。 4、学生练习，教师巡视观察，及时给予纠正。 3、学生说出简单的动作要领，完成动作连贯，展示学练成果，老师给予评价。 4、学生小组合作学练，互帮互助，共同进步。 3 用正确的动作投准 1、激发学生参与软式棒垒球活动的兴趣，大多数学生能用正确的肩上投球动作把球准确传给同伴。 2、及时判断来球的方向及力度。 3、养成积极自信、集体团结合作的意识。 重点：运用正确肩上投球动作投球。 难点：传球准确 1、教师提示：怎么样才能传得准，传得直？学生两人一组尝试体验肩上传球动作。 2、 六人一组，把球投进场地内的靶圈。 a.学生探究练习 b.教师巡视指导 3、教师示范讲解，进一步提示练习要点。 4、六人一组，把球投到模拟队员形象的标志物上。 a.学生探究练习 b.教师巡视指导 5、学生再练习，教师巡视指导，强调动作要点。 6、通过多人传接游戏，对投准技能进行实战运用和拓展。 4 软式棒、垒球传接球的考核 通过考核，检查学生的掌握情况并进一步改进教学方法和探索新的教学手段。 重点：传球方向的准确性。 难点：接球的稳定性。 1、讲解考核方法和要求。 a、一分钟2人肩上传接球10次。 B、传球不准确，接球失误一次扣5分。 2、学生自由练习、教师巡视指导。 3、考核（男女轮换考核），记录成绩。 5 软式棒垒球的挥棒与击球 1、通过学习，使学生掌握击球时的动作要领方法。、 2、初步掌握垒球的击球、传球的基本技术。 3、培养学生灵巧的动作及快速反应能力，并注意安全。 重点：击球时站位的选择 难点：击球时的正确率 1、教师讲解示范：握棒方法，击球的准备姿势，挥击技术。 2、两人一组肩上传接球。 3、传球游戏。 4、徒手练习。 5、两人一组，每组一个T座，距墙或网2米处放置T座，进行击球练习。 6 垒球游戏 通过游强化学生的球感，养成练好的习惯。 发展学生的基本素质 提高学生的快速跑动能力，和身体的灵活性。 重点：发令或传球后方可起跑 难点：往返跑是必须触及到相应的线后方能往返。 游戏——传球往返跑 方法:将游戏者分成人数相等的八个队，各成纵队站在起跑线后。游戏开始，组织者发令后，各队排头迅速起跑至5米线处返回起跑线；再跑至10米处，返回起跑线，最后跑至15米处，返回起跑线，把垒球传给下一位同学往返跑，如此依次进行，最后先跑完的队为胜。 7 总复习与跑垒游戏 1．? 通过击球学习，使学生了解击球基本动作和技术要求。 2．? 通过基本跑垒的讲解和示范，使学生熟悉跑垒技术和比赛规则。3．? 培养学生团结协作，竞争意识和吃苦耐劳的精神。 重点：在击球的瞬间水平挥棒 难点：眼睛盯住球，直至击中球为止。 1．讲解、提要求、组织练习。 2．两人一组，每组一个T座，面对隔离网进行击球练习。 3．教师巡回指导 4．纠正错误 8 总复习与基本规则讲解 1．? 通过击球学习，使学生了解击球基本动作和技术要求。 2．? 通过基本规则的讲解和示范，使学生熟悉垒球技术和比赛规则。 3．? 培养学生团结协作，竞争意识和吃苦耐劳的精神。 重点：击球时站位的选择 难点：击球时的正确率 1、教师讲解示范：握棒方法，击球的准备姿势，挥击技术。 2、两人一组肩上传接球。 3、传球游戏。 4、徒手练习。 5、两人一组，每组一个T座，距墙或网2米处放置T座，进行击球练习。 6基本规则的讲解 五年级 软式棒垒球单元教学计划（8课时） 年级 五年级 学期 2014—2015学年第一学期 执教 焦会清 学习内容 软式垒球的基本内容 单元学习目标 1、激