语文人教版七年级下册《猜猜他（她）是谁》.pptVIP

《猜猜他（她）是谁》 七年级作文指导 江门市实验中学语文科组　袁燕庆 1、这个作文题目告诉我们哪些信息？ 一、审题指导 2、可以从哪些方面写出一个人与众不同的特点呢？ 　　回想起来，她那时有十八九岁。嘴角右边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 二、课文范例1 猜一猜他（她）是谁？ 面容特征——无需面面俱到，突出与众不同即可。 蔡老师 猜一猜他（她）是谁？ 　　铃声一响，全班42双黑眼睛一齐望向教室门。须臾，一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。胖人能走这么快?全班同学大吃一惊，教室里更安静了，静得只听见周围深沉的呼吸。 写了什么 表现了什么特点 正面：容貌、身材、动作 侧面：同学们的反应 慈祥憨厚、灵活 王几何 三、学以致用1 用一段话描写一个熟人的外貌、动作或语言，6分钟后读一读，请大家猜猜他（她）是谁？看看谁写的最能抓住人物特征。(80字左右) 四、课文范例2 猜一猜他（她）是谁？ ——外表：高而瘦，须发花白，大眼镜 ——事迹： （1）对学生关于课外知识的提问，很不高兴； （2）有戒尺，不常用；有罚跪的规矩，也不常用；对不听话的学生瞪眼，很严厉；但也欣赏有能力的 学生； （3）和学生们一起念书，抑扬顿挫，很是投入…… ——情感：恭敬、怀念、褒中含贬 寿镜吾老先生 五、学以致用2 参照课文范例2，完成《猜猜他（她）是谁》一文的简要写作提纲。 ——外表： ——事件： （1） （2） （3） ——情感： 六、作业布置 以《猜猜他（她）是谁》为题，写一篇记人为主的文章。不少于600字。