语文人教版七年级下册华南虎 教学设计.docVIP

华 南 虎 教出：阳琴 教学目标： 1、学习鉴赏诗歌的方法。 2、体会诵读在诗歌学习中的作用。 3、感受向往自由的不羁的灵魂。 教学步骤： 一、导入新课 猜一则有关虎的谜语：(多媒体展示) “忽闻一声霹雳响，山腰飞出山中王。昂首踊跃呈牙爪，麋鹿之属皆奔忙。” 这首小诗选自《水浒传》中武松打虎选段。寥寥数语就勾勒出了老虎的威力。这就是语言的魅力与美丽。 1、你会用哪些词语来形容你印象中的老虎？如威风凛凛，高大威猛,凶猛剽悍，吼声震天,森林之王等。 2、看着这张图片，你又会用哪些词语来描述呢？ 如：囚困囹圄，失去自由，渴望自由，孤独，忧愤等词语。 在桂林动物园曾有一只被囚禁的老虎，它强烈地震撼了诗人牛汉的心，于是诗人写下了一首《华南虎》。让我们一起走进“华南虎”的内心世界。 二、探讨诗歌的学习方法 同学们以前也学了不少诗歌，说说你们学习诗歌的经验。 （1）多读。 （2）联系写作背景。(多媒体展示：读诗的方法:读诗百遍 走近作者） 三、感受诗歌的韵味 我们就用同学们的经验学习这首诗。“读”可不是随心所欲、漫浪诵读，而是要调动我们的情感体验，有感情的朗读。 1、生自由、大声朗读全诗，初步了解诗歌内容，并完成“正音”工作。(多媒体展示生字词) 2、你刚才用什么心情来读这首诗歌？（愤激。据作者介绍