语文人教版七年级下册《伟大的悲剧》教学设计.docVIP

《伟大的悲剧》教学设计 河西九年制学校 袁艳琴 教材分析： 《伟大的悲剧》是一篇节选的传记，是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、书信和遗书，发挥他天才的文学想像而写成的。记叙了英国探险家斯科特在南极探险失败后，和他的队员在返回的途中悲壮覆没的故事。作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来令人感动，特别是在面对失败和死亡时斯科特探险队员表现的那种勇敢、坦然、镇定的精神面貌，尤为震撼人心。本单元选这篇文章正是要让学生感受这种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高品质和强烈的团队意识。 教学目标 ①、知识与能力目标：能在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，概括内容要点。 ②、过程与方法目标：品味文中的细节，在自主、合作、探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话。 ③、情感、态度与价值观目标：感受人物崇高的精神品质，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度。 教学重点与难点 重点：理解作者对险队崇高精神品质的颂扬和赞美，体会“伟大的悲剧”。 难点：理解在失败和死亡面前斯科特他们的坦然和勇敢。 教学方法：点拨指导法 合作探究法 教学时间：一课时 教学过程： 导入新课 　 我们在地理课上学习了有关南极的知识，南极最大的特点是冷得出奇。　１９１０年６月１日，英国人斯科特带领探险队离开英国，前往南极。１９１１年１１月，