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职业院校职业道德教育论文 　　摘要人生在世,最重要的两件事一是学做人，二是学做事。 　　我们一般认为学做事就是学知识、学技能，但是对于做人和人格道德的修养，以及做事中的道德方面却没有那么关注。 　　其实，做人和做事，说到底是一回事儿。 　　做人，最重要的就是做有德之人，道德是做人的根本。 　　同时道德也是做事的一个基础。 　　而职业道德，恰好用道德把做人和做事联系在一起，比如诚信、责任、合作、敬业等职业道德，既是做人的原则，也是做事的规范，在做事的职业行为中，保证做事的方向，成就做人的境界。 　　在现代社会，职业活动占据着人生绝大部分道德生活内容，职业道德在人生发展和事业进步中发挥着巨大的作用。 　　关键词职业；职业活动；职业道德；职业道德教育现行的职业教育，往往过于突出职业技能的教育，而对职业道德方面的修养重视不够，培养的毕业生，专门之才有余，而行业之德欠缺。 　　结合职业教育的特点和现状，我们须明确职业道德教育的重要性，加强职业道德教育，使学生成长为德才兼备、具有良好职业素养、广受敬重的职场新人。 　　一、职业道德综述在现代社会，职业是人的谋生手段，是展现个人才能和价值的途径，也是人与人发生交往、扩大社会关系的主要渠道，在每个人的生活中占据重要地位。 　　职业道德是生产发展和社会分工的产物。 　　职业道德是从事某一职业的人员，在特定的工作中所应遵循的特定的行为规范。 　　历史上曾形成的一些蕴含道德要求的行规，一定程度上就是职业道德表现形式。 　　社会分工是职业道德形成的基础。 　　由于社会分工，人类的生产就必须通过各行业的职业劳动来实现。 　　职业不同，也就形成了不同的道德意识和道德行为规范，形成了很多种不同的职业道德。 　　每个从业人员，不论从事哪种职业，在职业活动中都要遵守职业道德。 　　比如教师要遵守教书育人、为人师表的师德，医生要遵守救死扶伤的医德等等。 　　社会主义市场经济既是法制经济，也是道德经济，在加强法制建设的同时，也应当加强道德建设。 　　职业道德建设是社会主义道德建设的重要组成部分，在发展社会主义市场经济的新形势下，加强职业道德建设，增强广大党员干部的职业道德意识，对加强教风学风建设，推进全社会的精神文明建设具有十分重要的意义。 　　二、职业道德教育的内容一诚信———做人做事的根本诚信是做人的根本，是做事的根本，是职业道德基本要求。 　　诚信是中华民族的传统美德。 　　在我国传统儒家伦理中，诚实守信被视为立人之本立政之本进德修业之本。 　　孔子曾说人而无信，不知其可也。 　　孟子说诚者，天之道，思诚者，人之道。 　　思诚就是追求诚信，这里自然涉及两种道德承诺做人的承诺和做事的承诺。 　　做人做事都关乎诚信，所以诚信是做人的道德之信，也是做事的实践之诚。 　　因此诚信就是做人做事诚实不欺、遵守诺言，言行合一，取信于人。 　　诚信是职业道德的基本要求。 　　诚信作为职业道德之一种，具有普遍意义，适用于各行各业。 　　在高等职业教育中，大力开展诚信教育，增强诚信意识，对学生个人的综合素质的养成、未来的就业与职业的发展，具有深远的影响。 　　诚信作为职业道德具有相当明确具体的内涵。 　　比如，对行政系统工作人员来说，讲诚信就应牢记其身正，不令而行；其身不正，虽令不从的古训，发挥社会垂范作用，廉洁自律，勤俭奉公，说实话，办实事，对成绩不夸大，对缺点不隐瞒，树立以诚信赢得自身权威、赢得群众支持的意识。 　　比如，对生产经营者来说，在职业活动中，要遵纪守法，合法经营，重合同，守信用，杜绝缺斤少两、偷工减料、制假售假、坑蒙拐骗等不道德行为，从而赢得客户的信赖，实现生产经营的良性发展。 　　因此，诚信是个人高尚的人格力量，是个人赢得他人尊重信赖的前提；诚信是企业的无形资产，是企业赢得客户、谋求发展的基础；诚信是行业赖以生存发展，维护良好形象的基础。 　　诚信的基本要求要诚实无欺，要讲究质量，要信守合同，要讲究职业良心。 　　二责任———事业的起点责任作为社会成员的一种职责和义务，是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。 　　责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。 　　有很多种类，比如按照主体来分，有个人责任、集体责任国家的责任、单位的责任等；按对象来分有家庭的责任、社会的责任、道德的责任等。 　　这也就是我们常说的做一个负责人的大国，负责人的政府，负责人的公民。 　　作为职场人士，就是要做一位有责任感、勇于负责的员工。 　　责任是一种人生担当。 　　责任是对人生义务的勇敢担当，也是对生活的积极接受，更是对自己所负职业使命的忠诚和信守。 　　一个充满责任感、勇于承担责任的人，会因为这份承担而让生