《我用线条来作画》教学设计.docVIP

第三课 我用线条来作画 教学内容分析： 本课是在学生已经对计算机“画图”软件有了初步的认识后，进一步学习“画图”软件中的直线和曲线工具的使用。运用直线和曲线工具作画看似简单其实并不容易掌握，直线的粗细决定了如曲线、矩形外边框、圆形外边框的粗细。而曲线画法与我们在纸上用画笔画曲线的方法截然不同，要先画出“直线”，然后通过用鼠标两次拖拽的方法才能完成。 教学对象分析： 本节课面对的学生在本课学习之前，已经熟悉了windows中的“画图”软件的界面，已学习了“打开”、“新建”和“保存”画图文件，能根据需要设置画纸大小。 教学目标： 1、学会使用直线和曲线工具。激发学生的学习兴趣和创作热情，在创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想象力。 2、通过作画的方式让学生熟练掌握“直线”与“曲线”工具的使用。 教学重点：掌握直线与曲线工具的使用方法。 教学难点：曲线工具的熟练使用。 教学手段：情境导入——自学探究——演示操作——作品展示 教学准备：“画图”软件、图片 教学过程： 一、情境导入 出示图片 请学生思考：柳枝，群山、公路、花朵是用什么工具绘制的？ 二、自学探究 （一）、直线 学生自学并操作： 1、水平、竖直或成45度的直线怎样画？ 2、操作步骤。 3、学生汇报。 教师总结： 1、利用shift键辅助画水平、竖直或成45度的直线。 2、操作步骤。 三、演示操作 （二）、曲线 1、利用曲线工具绘制一弯曲线和两弯曲线【教师演示】。 学生操作：绘制一只顽皮的小老鼠。 想一想：利用曲线工具画图时，经常有同学很遗憾也很委屈地说：“我明明已经画好一条曲线，怎么再继续画图的时候曲线就变形了呢？” 教师总结：原来，绘制一条曲线时，必须拖动两次且只能拖动两次鼠标才能完成。 2、利用曲线工具绘制封闭区域【教师演示】。 练一练：利用曲线工具绘制花朵。 试一试：利用直线和曲线工具还能画出那些好看的图画呢？动手试试吧。 四、作品展示 学生自愿选择所绘制的图画中自己认为最好的作品，利用网络教室展示给大家，同学们对作品的工具选择是否合适，操作是否熟练，颜色搭配是否有艺术性等方面进行评价。 板书设计： 第三课 我用线条来作画 一、直线工具 shift——水平、竖直或成45度 二、曲线工具 拖动两次且只能拖动两次一弯曲线 拖动两次且只能拖动两次 二弯曲线 封闭区域